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第十章 识字（第1页）

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陈安生没有丢下晨跑的习惯，早早起来，沿着杏子河来回跑。众人都知道他的习惯，早已不再多言。辰时未到，除了个小家伙，其他人已经穿戴完毕。安生娘仔细地整理陈安生的衣领袖口，把笔墨纸小心翼翼装在背包里，千叮万嘱要听先生的话。陈安生挥手告别三人，在充满关怀和期待的目光中，他的身影渐行渐远，奔向那初升的红日。

“先生好”，陈安生再次见沈夫子，恭敬问候；沈秀才正坐在石凳上，面含微笑地问道；“你可有疑惑？”陈安生认真道：“先生愿意告之？”“师者，传道受业解惑也，不能给学生解惑，那如何有资格为师？”沈秀才正义凛然道。陈安生想了想，道：

“那学生可问了，先生以前可认识安生？”

“不认识”

“先生认识安生长辈？”

“不认识”

“先生可曾婚配?”

“...早已婚配”

“先生觉得安生美否”

“这...”

“先生可要为安生解惑哦”

“...唇红齿白，浓眉大眼，还算耐看”沈夫子脸色已经不太好看。

陈安生心里美滋滋，继续道：

“先生皮肤这么好，有什么特别的保养方法吗？”

“...”

“先生请解惑”

“够了！”

沈秀才脸黑如碳，没了先前那份优雅，怒道：“你问的都是什么？孺子不可教也！”陈安生心里嘀咕，不是你说给我解惑吗？解了一半不解了？还言出必行呢，呸！故歉意道：“失态了失态了，先生息怒，先生息怒，安生其实想问，为何设问于安生，答之免束脩？这所谓何故？”沈秀才脸色这才恢复点，冷静片刻，又恢复了儒雅，答道：“我在田做农时，见过你一次，发现你似乎不太像普通的稚童，观你目光深邃，好似能看透一切，表情成熟，让我怀疑你真的是不是一个六岁小孩，如此聪慧的孩童，我平生所见之人中，你是第二个”。

陈安生心里骇然，古人的智慧真的不能小觑，自己稍微有点异常，都能被发觉。但幸好他也只能归功于聪慧，灵智早开，不会忘穿越方面去想。静下心神，陈安生好奇道：“那另一个人是...”沈夫子目光深邃，似有所思，但表情理所当然地道：“就是我”。

陈安生：...

尼玛，原来把老子说得这么好，是为了给自己铺垫...

沈夫子望着陈安生正色道：“我在你身上看到了我的影子，顿觉你前途无量，之所以设问考你，是想看看我到底有没有看错，你是真的聪慧，还是故深沉”，顿了顿，继续道：“你没让我失望，你的回答，和我给我老师的答案一样，可我答上这题，已至龆年，也就是八岁左右。你比我更聪慧，对你这个学生，我很满意，希望你能刻苦研学，少些顽劣，别成仲永之辈！”陈安生沉默不语，他知道，他能答上那个问题，是因为他前世网上做过很多类似的题，况且他远不止六岁，这个沈夫子居然在八岁的时候就能回答上，二十岁不到就能考上秀才，可见是真的聪慧异于常人。

至于他为什么没考上举人，陈安生知道，像他这样年少就中秀才，考到头发花白都没中举的失意秀才，在整个明清时代，犹如过江之鲫，数不胜数，范进中举之后的癫狂，就是那个时代科举制度下残酷的社会缩影。

沈夫子继续道：“好了，现在去堂里坐着”，说着，从石凳上站起来，走进学堂，陈安生跟着进去。学堂是沈夫子的一间堂屋改造而成，面积不大，刚好容下十张小书桌，每张桌子上都摆有三本书。环顾望去，却只有3个和陈安生差不多的小孩。沈夫子对陈安生道：“自己找个位置坐下”，“是，先生”，陈安生答道。找了个靠前的位置坐下来，把笔墨纸小心拿出来，把包放在旁边，准备静听来到这个世界的第一堂课。

沈夫子正色道：“你们三个，把昨日所学50字默写下来，并读给我看”，三人点头，接着开始在准备好的纸上慢慢书写。有个孩子似乎忘记，咬着毛笔头，呈思索状。沈夫子喝道：“不许咬笔头！”孩子吓了一跳，连忙道：“是，先生”。转头对陈安生道：“你，翻开千字文第一页，就是最上面的那本书，一字一句跟着我读，并记住字的形状构造！”“是，先生”

...

“刚教了三十个字，你今天的任务，就是背熟这三十个字，深刻记住每个字的读音，形状构造，如果有什么不懂，就问我。以你的聪慧，今天应该勉强能记住三十个字。他们第一天识字，记十个字都困难，但我相信你能够做到”，沈夫子语重心长地说。

“先...先生，刚刚的字，我已经都记住了”，陈安生弱弱道。

沈夫子：“...”

片刻无语，沈夫子随即露出一副极度怀疑的表情，皱眉道：“那你背写给老师看，如若不如你所说，可知欺师的后果？”

陈安生道：“先生放心，您请听好：‘天地玄黄...’”沈夫子眉头微舒，道：“光会背可不行，我指的记住是指会背会写，你要脚踏实地，凡事不可一蹴而就。”陈安生砚磨铺纸，握拳拿笔，歪歪扭扭地开始书写。在沈夫子不可置信的目光中，三十个字，跃然于纸上，虽然字体难看，但每个字结构完整，都是正确的。

沉思片刻，沈夫子道：“这些是你刚刚学会的？还是以前就学过？着实回答！”陈安生淡然道：“当然是学生刚刚学会的，先生怎么了？”沈夫子心有多疑，以为是陈安生以前学过，所以会写，便再道：“那我再教你三十个字，你可愿意？”“先生请教”。沈夫子便随意写了三十个难的字，没有规律，随意组合，如果这样陈安生都能写出来，那陈安生说的就是真的，自己这个学生可真的...教完后，沈夫子道：“你可记得？”“记得”“可会写?”“已会”，沈夫子还是有点怀疑道：“你边写边读，我亲自砚磨”，陈安生照做。当看着那三十个歪歪扭扭但结构正确的字，沈夫子心里掀起惊涛骇浪，随即内心惊喜莫名，自己这个学生，真是个天才！

其实陈安生也想低调点，不想过多暴露，但这每天几十个字的教学方法，完全不适合自己啊，自己早过了识字的阶段。

虽然不会写很复杂的繁体字，但一般的繁体字还是难不倒这个历史系毕业的大学生。就这样学下去，既浪费时间又无意义，所以陈安生决定加快速度，能够早点学习经义文章，才是真的对科举有益处，虽然陈安生脑子一堆以前背的八股文，但科举场上千变万化，谁知道出什么怪题。自己能够掌握经义答，也不怕到时自己储备不够。

沈夫子心里惊喜，但十分正色道“你聪慧异常，但须专心刻苦，脚踏实地，切不可狂妄自大，我现在就教你握笔手势，并给你一篇字帖，你每天回家后，按照帖上字的轨迹，仔细临摹，须勤奋练习，不可懈怠”，“是，先生”陈安生恭敬答道。

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