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第43章（第1页）

“知道了，妈。”季椽笑着点头，心中是满溢的幸福。尤其打开门看到关切又小心翼翼怕他伤心的爷爷和爸爸时，更是觉得幸福得要哭。

用后世的话说，他上辈子一定拯救过银河系，才能有今天的幸福。

第31章经管书

自从跳级的事没消息后，季建国和季老根就变得小心翼翼起来，唯恐刺激季椽。那天晚上回来后，缘缘看着都快哭了，把他们心疼得不行。为了让季椽开心，两人给他买了好多零食和玩具，弄得季椽哭笑不得，再三保证没事，于是季建国玩具不买了，变成给他零花钱。几天下来季椽就攒了十块，瞬间不用发愁没钱买收音机的配件了，他估摸着自己哭几次，说不定还能买一台新的收音机。

虽然自信自己完全跟得上初中的学习，但为了不让妈妈担心，课余的时间，季椽开始翻看初中课本。小学的六年级课本他也有了，是魏校长给的。魏校长挺尽责，还特意找了六年级老师给他开小灶。结果几个老师教过他后，纷纷要求让他跳级，并想将他安排到自己班上来。

魏校长当然不能答应，他还指望着季椽一鸣惊人呢!

于是季椽亲眼看着魏校长被几位年青老师指责是老古董，不懂因材施教，误人子弟。

魏校长那个委屈，为了政绩，为了学生们的操场和图书馆……硬生生忍了。

季椽只能同情的拍拍他。

季建国最近特别关注儿子，发现儿子晚上回家居然在看中学课本，还以为他受刺激大了。但是没关系，儿子开心就好。但季椽看的是李书兰的课本，因为每个老师每门课只有一本课本，李书兰也不是经常能借给他，季椽也不是经常能看。他无所谓，但是暗戮戮观察儿子的季建国担忧了。

他其实很怀疑儿子看不看得懂中学课本，但还是那句话，儿子开心最重要。于是季建国翻箱倒柜，找出了自己早年的中学课本。

季建国当年读到了初中，在农民子弟中算是高文凭了，家里虽然穷，也愿意供他上学。奈何半大小子吃得多，季建国每天都感觉吃不饱，肚子饿得咕咕叫，哪有心思上课。李书兰那时和季建国是邻座，就每天用手帕包了个馒头，悄悄塞给他。季建国又每天洗干净手帕，偷偷还给她……

中学时代成绩不好，见天挨老师骂，又整天饿着肚子，还半途缀学，但在季建国的回忆里，中学时光满满都是美好的粉红色。所以即使过了很多年，季建国还好好保留着他的中学课本。

季建国抚摩着泛黄的封皮，脸上露出温柔的笑意。这本承载他少年青涩记忆的课本，现在要传到他和她孩子的手上。

“缘缘，过来。”

“爸，什么事？”

“你最近不是在看中学课本吗？”季建国把手上的书递给他：“这是我读中学时的课本，就给你吧！好好珍惜，不要弄坏了。”

“……（⊙o⊙）”季椽表示震惊。

他爸好像误会了什么，但是十几年前的课本啊，季椽还是挺好奇的，不知道十几年前的知识和现在有什么不同。

季建国给他的这本书也是一本《数学》，虽然封面泛黄，但整本书平平整整，连个小折边都没有，显然一直被很好的珍藏着。季椽不由想到，莫非他爸也像黄阿姨一样，其实很想读书？

季椽好奇的翻开十几年前的数学课本，看到的数学题让他目瞪口呆：

马克思主义者认为人类社会的生产活动，是一步又一步地由低级向高级发展，因此，人们的认识，不论对于自然界方面，对于社会方面，也都是一步又一步地由低级向高级发展。即由浅入深，由片面到更多的方面。人们对于自然界中“量”这一概念的认识，就是一步又一步地由低级向高级发展的。我们来看下面的例子：

例1：解放前，大地主黄霸道长期雇佣10个长工，每年剥削长工们生产的粮食50000斤，设x年后地主剥削长工们的生产粮食总量为y斤，则有：

y=50000x

求问10年后长工们每人每年被剥削多少粮食？

季椽：“Σ（っ°Д°;）っ……”

他一直觉得自己挺聪明的，这道数学题光看数字的话挺简单，但为啥他就是觉得脑袋被绕晕了咧？

爸妈以前学的居然是这么难的数学题吗？妈妈居然在这种情况下还能考上大学，他再也不敢说自己聪明了。换给他他是绝对没法考过的，还没算完数字，就已经被绕晕啦！

“爸，你以前读书成绩怎么样啊？”

“我能怎么样？当然糟糕得很，你爸我不是读书的料。”季建国说道：“差不多每天都要被老师打掌心，要不是为了见你妈，我早不去了……后来家里实在揭不开锅，我就缀学进厂了。”

季椽继续翻着课本，每翻一页，就感觉那时代的学生真是太了不起了。

“不会，我觉得爸你肯定很聪明，这些题目我也做不来，不是你的问题。”季椽放下课本，凑过去问他爸：“爸，你想不想继续读书？”

季建国轻轻在他脑门弹一下：“我都一把年纪了，还读什么书？赚够钱给你读书还差不多。”

“不是啊，爸你想想，妈现在是老师，你不多读点书的话，以后怎么和她有共同语言？你不想陪她一起读书，不想她每天多和你聊聊学校的事？”

季建国被说动了，看向儿子：“那你说说，你妈最近在看什么书？”