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第70章（第1页）

赵老师，就是教柯梦言来当助教结果一眼看见我的那门课的老师。

柯梦言刚才的表情还有点纳闷，大概是想不通我干嘛要盯着这人瞧这么久，等到我问出这个问题，他浑身一震，定睛看向屏幕。半晌，他艰涩道：&ldo;我玩这游戏的时候，还没上过他的课……我总算知道我为什么第一眼看见赵老师就心神一凛了。&rdo;

&ldo;哈哈哈哈哈。&rdo;我笑够了，操纵着女主往教学楼里走，猜测道，&ldo;心神一凛，这反应不妙啊，那估计这同学之后可能要坏事。&rdo;

&ldo;不过说起来直到现在也没交代妹子到底来这儿干嘛啊，而且心理描写也很少……这类游戏都没有主人公心理描写吗?还是后面有故事哦……感觉水很深。&rdo;没等柯梦言回答，我又赶紧补了几句，&ldo;不不，不是让你剧透的意思，我自己玩儿啦。&rdo;

转了几间教室，我始终对女主的目的耿耿于怀，&ldo;就这么四处乱转……难道真的是大龄熊孩子胆子太多没地儿放的探索啊，我怀疑第三个同学可能突然恢复理智放了这俩人的鸽子。&rdo;

&ldo;要是主人公过于理智，那好多恐怖游戏可能刚开始就了，当然更多的游戏连开始都开始不了。&rdo;

&ldo;唉，人作死，就会死，真是求仁得仁。&rdo;

就这么一间教室一间教室地走过去，始终没什么关键剧情提醒我接下来要去哪儿，只不过在四处乱翻的过程中由主角二人的对话透露给我些许信息，还是掺杂在日常对话里的，信息量并不大。我有种上学的时候听同学聊天打屁的感觉，有点熟悉的轻松感，所以听得还有点开心。

&ldo;嗯?!这俩人谈过吗?!&rdo;我惊讶地看着对话，这两个人是初中同学，刚刚高中毕业没多久回到旧校舍，见到熟悉的教室就忍不住回忆起过去，言语之间带着点细微暧昧，还有些许怀念，总之情潮涌动十分微妙。

我默默无语看完这段对话，问柯梦言：&ldo;恐怖游戏里面还能谈恋爱啊……你当时玩的时候，还单身吧?&rdo;

柯梦言一脸唏嘘，&ldo;是啊，谁能想到一个游戏能一边吓我一边给我发狗粮呢，我当时可蒙了。&rdo;

&ldo;没关系，这回我们赢了，他们是前任，咱们是现任。&rdo;

柯梦言笑起来，没说话，只是咳嗽了一声，眼睛盯着屏幕，身子又往我身边挪了挪。

身边传来暖烘烘的感觉，我也盯着屏幕，不过想也知道我和柯梦言此刻肯定是表情一致‐‐努力克制不露出傻笑。还好春夏交接之际温度还算怡人，因为就算再热我现在也是想挨着这个人的，完全没办法。

作者有话要说：　　文案废作者认真思考要不要改一改这篇文过（啥）于（都）简（没）洁（说）的文案……

（好难，我选择放弃（好吧争取完结之前想出来怎么改

☆、三十五

游戏的剧情还没出现什么吓人一跳的情景，我操纵着女主角一间教室一间教室地看过去，从一楼爬到了三楼，刚刚上去就触发了一段剧情。

走廊尽头那间教室就是当年两个人毕业那年上课的教室，而且看这两个人欲言又止颇为忌惮的样子，再结合恐怖游戏的大背景，那间教室里没发生过什么都对不起这阴森的bg。

我认真看完对话，有点兴奋地说道：&ldo;来了来了，要有高能了吧。&rdo;

柯梦言看我一眼，纳闷道：&ldo;我怎么觉得你这么开心啊?&rdo;

&ldo;我就是很开心啊!温水煮青蛙地渲染恐怖气氛虽然也很好，但我还是喜欢&lso;吓你一跳&rso;，感觉能大幅度推进剧情。&rdo;我说完之后发现旁边人半天没反应，后知后觉赶紧补了一刀，&ldo;木木学长你是喜欢绷着一根弦不知道什么时候会被吓，还是喜欢那种&lso;就是现在绝对有高能&rso;的状况呢?&rdo;

&ldo;都不喜欢。&rdo;柯梦言想也不想就回答了，&ldo;但前者比较舒服，后者比较爽。&rdo;

&ldo;那这么说来你胆子也很大的嘛‐‐不，虽然并不算胆子太大但很享受被吓的过程?&rdo;我说完之后恍然地看了柯梦言一眼，&ldo;学长你知道有一个词可以很贴切地形容这个行为吗?&rdo;

我感觉柯梦言已经意识到我要说什么了，他板着脸道：&ldo;不知道，也不想知道……&rdo;

他话音还没落，我就坚持说出了自己的想法：&ldo;抖。&rdo;

说完我迅速脱战，转头专心探索这间有故事的教室，留下柯梦言在一边气呼呼，又不愿意打扰投入到游戏里的我。

我看着男女主对话中的某些含糊不清的内容，俩人似乎是利益共同体的感觉，可说起话来又突然带着一点针锋相对的冷嘲热讽，和没踏进这间教室之前之前那点老情人的氛围截然不同。

这里面透露的信息让我有了点猜测。反正旁边坐着老玩家，我也就直接把心里那个感觉不怎么靠谱的想法说了出来：&ldo;他们两个是合谋做了什么吧?感觉还像是损人利己那种?&rdo;

柯梦言肯定了我的猜测：&ldo;确实是有合谋过，至于是不是损人利己……这个你自己玩儿嘛。&rdo;

&ldo;总觉得在这间教室会有什么不得了的事儿……&rdo;我边说边往教室里面摸去。