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第183章（第2页）

孟鑫觉得委屈：“大哥，我还没伸手呢。”

“回去上课去。”喻司亭抬头看到站在门边的初老师，赶学生回去。

“好吧。”孟鑫只能灰溜溜地离开，路过副班身边还向他问了好。

初澄撑着脸色点点头，然后快步迈到喻司亭的桌前，十分诧异地询问：“你把它摆在这儿干什么？”

喻司亭理直气壮：“初老师，你已经把它送给我了，放在哪里是我的自由。”

果然，这家伙没安好心。

初澄懊悔，送出去的时候就应该想到他会耍花招。

“干嘛来了？”喻司亭看向他手里的塑封杯，“特地给我送咖啡？”

与高二年部不同，现在语数组办公室之间的距离很远，无论怎么走都不会碰巧路过。所以“特地”两字，是抵赖不掉的。

“想得美。”初澄否认，“我是想和你聊聊新生的事情。”

喻司亭一副事不关己的样子：“不是已经说好了么？相关事情由你全权决定，我无条件赞成。刚刚他在课上挑衅，我都没发火，表现得好吧？”

“……”初澄蹙眉，“您把躲清静的心态说得这么清新脱俗吗？”

喻司亭爽朗一笑，不再恶意逗弄他，恢复正色道：“搞不定的话，要不要交给我？”

初澄摇摇头：“毕竟也算有点缘分，我再试试吧。”

“别太难为自己，对于这种妄图和老师比骨头硬的学生，我还是有些手段的。”喻司亭在桌下悄悄地牵了牵初澄的手，“有什么需要我做的吗？”

“有啊。”初澄弯下身，指了指架子上的黑檀戒尺，“把它收起来，不要带着招摇过市。”

“我并没有招摇。”下一节的预备铃已经响起，喻司亭准备去上课，他拿起试卷册和戒尺，掰着手指细数，“一共也就1234个班级。”

初澄切齿：“你就一定得带着它吗？到底有什么用？”

喻司亭笑笑：“是你自己说的，戒尺是一种传承。不只是对学生，对老师也有同样的效果。我只要一看到它，就回想起初老师当初对我的规劝，在奉行教育的同时，要以怀柔之心多关注学生的情绪状态……”

时隔整整一年，他居然能只字不差地背诵当初那封匿名信的内容。

初澄哭笑不得。

喻司亭还有其他说辞：“戒尺虽然不能用来体罚学生，做个指题工具总可以吧？很适合用来展示一个成熟的老师严谨稳重的风格。今天是你去新班级的第一节课吧？”

初澄被他唬得发愣，乖巧地点点头。

因为师父杨老师即将退休，把手下的班级分给了他一个。所以初澄本学期还会接手三年一班的语文课。

喻司亭继续说：“反正初老师的形象在7班已经定型了，如果想去一班改头换面的话，要不要借你用用？”

初澄扯着嘴角朝他假笑，冷漠道：“不用，我有自己的风格。”

40分钟后，数学课结束。