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第142章 苦涩的朱棣（第2页）

“五子棋，是什么呀，跟对弈差不多嘛。”朱允熥好奇的问道。

“到时候让张伯教你们。”朱英回道。

“好吧。”朱允熥无奈说道。

朱英说完，就带着朱权进堂屋去了。

看着大哥的背影，朱明月咬了咬嘴唇，犹豫半晌，终究还是没说出口。

“姐，你怎么不跟大哥说呀，这等终身大事，可是关乎到一辈子的事情。”

“之前没人帮忙，现在大哥在，所谓长兄如父，大哥的话肯定有用的。皇爷爷对大哥这般重视，只要大哥开口，肯定不是问题。”

朱允熥看上去有些大大咧咧，但心思也敏感，注意到姐姐朱明月的神色，就明白了其中的想法。

“先等等，皇爷爷让我们带着十七叔一起过来，肯定有什么事情。我的事情是小事，要是因此耽误了大哥的事情，那可就是罪过了。”

“等大哥谈完了，我再跟大哥说也不迟。”

朱明月听到弟弟的话，开口解释道。

朱允熥随即不再关注，眼睛看向后院门口，很快张伯就拿着对弈的棋盘，放置在凉亭上。

他连忙拉着姐姐一起过去，向张伯请教五子棋的玩法。

堂屋里，朱英看着坐在自己对面的朱权，心中不由感慨。

老爷子安排确实到位。

就目前这位，看上去有些文弱，唇红齿白的少年。

实则在两年以后，可是实实在在边疆最强塞王，将燕王朱棣的名头都给压制了下去。

就算是朱允炆后来当了建文帝，自始至终都没对面前这位最强藩王下手。

聪慧的朱权，在看到朱英的容貌后，心中翻起滔天大浪的同时，也很快就明白了父皇的安排。

所以在姿态上，保持着君臣般的恭敬。，！

;之所以很少使用标点符号，主要是文言文除了对‘之乎者也’这类的语气助词使用起止文句外。

在行文的时还讲究骈骊对仗，起承转合，以及平仄韵律等。

也就是说，大明只要受过正常教育的读书人，就不需要标点来断句，也并不需要另加符号来会意。

《礼记·学记》中有记载，“一年视离经辨志”

这就是明确规定，小孩子读书一年以后，就要考校‘离经辨志’的能力。

所谓‘离经’，就是句读经典的能力，简单来说就是断句。

也就是说，目前困扰朱英句读文言文的事情，在如今的大明，是小学一年级就要掌握的基本功。

毕竟朱英在大明十年，对此多少有一些了解。

真要是大言不惭的搞发明标点符号这些事情，那简直就是文人之耻，将会受到所有读书人的嘲笑，真就变成一个笑话了。

“还能怎么办，慢慢学呗。”

朱英嘟囔一句，然后开始发奋用功起来。

其实这玩意看多了，慢慢也能接受。要不了多久，形成了阅读习惯，就没啥其他的问题了。

也就是这个原因，文言文才会被称呼为雅文，将读书人和文盲，彻底的断绝开来，形成一条难以跨越的鸿沟。

唯一值得庆幸的是，就大明现在，繁体字和简体字，是属于并行的。

用繁体字的很多，但用简体字，也不是看不懂。

所以朱英在批阅奏章，写下意见的时候，能够记得繁体字，就写繁体字，不记得干脆直接用简体字代替，这些也不耽误。

写下的意见当然是用大白话，还好大白话的使用，朱元璋就一直在用，朱英用上去倒也不算尴尬。

就在朱英批阅某个户部的奏章时，张伯在门口说道：

“东家，允熥殿下，明月公主，还有宁王殿下来访。”