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第86章（第1页）

现场互动

问：我首先想向周老师请教一个问题。您说要向我们推荐经典读物，我非常赞同，不过就一般读者而言，直接阅读经典读物确实还是有一些难度的，那么可能需要一些辅导性的读物来作为门径。所以想请教周老师的是，我们如何来选择这些辅导性的读物?另外就是怎么从这个门径过渡到经典原着的阅读，这个根据您的经验应该走一条什么样的路?

第55章阅读与人生（3）

答：如果你要让我建议的话，那么我首先建议你，尽可能不要借助辅导读物去阅读经典名着（笑声），这真的是我的主张，直接读经典。其实你们可能把经典原着想象得太深奥了，事实不是这样的，我刚才也说过，实际上很多经典原着，它的文字也非常好，你读的过程中真的是一种享受，你会读下去的。这是我的第一条建议，尽可能直接去读原着，不要读第二手第三手的媒介。第二条建议，如果你仍要选择辅导读物的话，我建议你不要去看那些转述型的辅导读物，就是它把原着的思想用自己的话转述一番，尽可能不去看那样的书，而是去看注解性的，就是原着的文字还在那里，它用注解来进行解释，这样对方便你的理解是有好处的，而且不会走样，因为原文在那里。尤其是中国古典名着，像《论语》、《老子》、《庄子》，更应该是这样的，不要去读转述型的书。我的第三条建议是，你还要看辅导性的书的话，你尽可能去看那些已经得到公认的作家写的这类书。比如说哲学，对于哲学经典的解读本身也已经成了经典，如果你想了解西方哲学，那我就建议你去看罗素的《西方哲学史》，罗素自己就是个大哲学家，他还写过一本比较通俗易懂的《西方的智慧》，或者可以看维尔&iddot;杜兰特写的《哲学的故事》，它介绍大哲学家们的思想，维尔&iddot;杜兰特的作品也是得到公认的。

主持人：谢谢周先生。下面我们选择一位女士吧，您来。

问：谢谢主持人给我这个机会。总理您好，今天您能与我们一起参加世界读书日的活动，我们感到非常荣幸。借此机会想向您请教一个问题，我记得您与网友在网上在线交流的时候曾经说过，您很愿意看到人们在坐地铁的时候手里拿上一本书，因为您一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。今天在这里也想请您谈谈，读书对您人生的意义以及推而往之，读书对于我们整个民族的意义，谢谢您!（掌声）

主持人：我们大家一起欢迎总理上台来回答我们的问题。（掌声）

（主持人下讲台，周国平也欲下，温总理摆手阻止，说：有呼有应，才有意思。）

温总理：我先就周老师方才讲的三个问题呼应他。（笑声，掌声）我注意到他讲了三个问题，第一个问题就是读书和人生的关系，第二个问题就是要有选择地读书，第三个问题就是要多读原着。

说读书与人生的关系，其实方才周老师已经讲得很清楚了，书籍本身不能够改变世界，但是人通过读书可以改变自己，而人又是能够改变世界的。那么人跟读书是什么关系呢?大家都知道有两句话，说&ldo;书籍是人类知识的结晶，也是人类进步的阶梯&rdo;。读书可以决定人的修养和境界，这句话你刚才讲了。读书关系着整个民族的进步和力量，读书影响着国家的前途和命运，如果放在这个意义上讲，我们今天提倡全民读书就不单是个人的事，而是把读书与个人的成长、民族素质的提高和国家的繁荣富强结合在一起。

第二个观点，要有选择性地读书。因为我刚刚参观了一下这个图书馆，书太多了，浩如烟海，一生也读不尽，因此必须审慎地加以选择，就是选择你必须读的那些书。我方才跟几个老学问家座谈了一下，我说三句话：读书好，好读书，读好书。这就是说，当你选择了一本没有价值的书，实际上等于浪费了你读一本有价值书的时间和精力。那么你们又要问我什么是有价值的书?其实在我的读书生活当中，我是喜欢读那些能够给人的思想以启迪，同时了解大学问家的这些精神和风范的书，我更希望读那些，能够使人震撼、觉悟、激动、思考的书，总之我希望把读书和人的生活、理想、信念、情操结合在一起。这是他讲的第二个问题。

第三个问题就是要读原着。确实是这样的，在座的可能有学生，不管你是中学生还是大学生，我以为讲义、课本都代替不了书，各种辅导材料更代替不了书。要读原着，因为这些原着，特别是大家的原着，他们本着对社会的责任感，是精心创作的。方才我给几位老先生举两个例子。我说一个例子就是法国的福楼拜，就是写《包法利夫人》的，他和莫泊桑关系很好，大家都读过莫泊桑的书，文字流畅优美。有一次莫泊桑拿自己的着作去请教福楼拜，他没想到这位老师极为严格，人家称他为&ldo;几个月写一句文章的人&rdo;，所以他看了莫泊桑的着作以后，这是莫泊桑已经写了十年的东西，他建议他把它烧掉。（笑声）这个大家可以看朱光潜先生《论作文》举的例子。下边是讲托尔斯泰的一个故事，就是写《安娜&iddot;卡列尼娜》的作家，是他儿子写的一个《回想录》，回忆他父亲。他说他父亲写这部着作的时候，是在报纸上发表的，但是每天报纸的清样也叫底页送来的时候，他发现他父亲先改字，后改句，然后再改段落，然后再增加内容，整个一篇东西改得几乎认不得了，只有他母亲能识别基本符号，然后他母亲就连夜去抄录。抄录完以后交给他，他就说我还要再改，结果又改了一天，比前一天改的还要多，因此他就很抱歉，对他的夫人很抱歉，说你只能再抄一次。就这样他这本书在登载的时候，有的改几天，有的改一个礼拜，有的甚至改几个月，这样的一个作品。我方才讲，这是经过时代的淘汰可以留存下来的，巍然留存下来的，因此它具有永久性，具有永久性的书大家要读。这是周先生讲的第三个问题。

我要回答这位小同志的问题。（笑声）我先是在网上和大家交谈过了，希望大家能够多读书，我说知识给人力量，给人安全，还给人幸福，我说我希望能多在地铁上看到人们在读书。这两天我注意到报纸上在拿我那两句话在做文章（笑声），赶上读书日了，我看到一篇，说不同的地方不一样，北京的地铁太挤，读不了书，上海的地铁，人们开始在读书了（笑声），而且还附了一张照片。昨天人民日报还发表了一篇小评论，我注意到了也用了我的这句话。其实我是希望，我们整个民族应该成为世界大国中最爱读书的，一个不读书的人是没有希望的，一个不读书的民族也是没有希望的。其实你们想一想，一天无论多么忙，腾出半个小时来读书，我认为在座的都可以做到，包括我在内。半个小时读细一点也可以读三四页吧，那么一个月可以读一百页，一年就可以读一部书。美国有个文学家、科学家、也是政治家，叫富兰克林，大家知道这个人，他实际上是在邮局做小职工，他的读书都是在邮局做小职工抽时间读的，因此他的知识是很渊博的。我非常高兴看到我们现在的年轻人越来越爱书，越来越愿意读书，这其实是一个民族将来要兴旺的一种标志，我这个问题就回答到这里了，你觉得行吗?（掌声）