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花朵和星星（第1页）

“飞毡（..）”！

花朵和星星

塑胶工厂把原料倒进模型，就铸出花瓣、叶片，或者洋娃娃的头、手、躯干，经过砌嵌，做成花朵和玩偶。花艳颜天天上学，学校又把她塑造成怎样的产品呢？飞利中学虽然是教会办的学校，可没有把学生都变成教徒的意图，宗旨仍是让女子也受教育，将来到社会上做事，贡献自己的所学，并且提高个人的社会地位，受到应得的尊重。至于品德方面，当然竭力培育一群被社会认可的贤淑女子。学生的操行、修养，大部分都和“女”字相连。奇怪，学校花费了即使五六年的时间，竟没有使许多中学生清晰地认识到自己是女子。

孩子从哪里来？花艳颜不大清楚。她只从生物课上洞察一点端倪。生物老师是西洋女子，已经三十多岁，学生称她贺兰德小姐，显示她仍未婚。老师并不化妆，面容端正，不苟言笑，老是穿格子布衬衫，密褶的阔裙，粗笨的矮跟鞋，颜色总是骆驼或灰蓝。极勤奋的教师，讲书认真，备课精细，而且画得一手好生物图。不过，教到生物的繁殖，就匆匆带过了事。

贺兰德小姐既教花艳颜一班生物，也教《圣经》。班上的罗微说：教《圣经》的老师也教生物，不是很有趣么？对于进化论和上帝创造世人，如何协调和解释？学生从没有问，老师也没有说。在课室里，学生只是听讲，抄黑板上密密麻麻的笔记、绘图，没有讨论的时间和机会。贺兰德小姐在《圣经》课上讲上帝用泥土和肋骨创造亚当和夏娃，玛丽亚是圣灵怀孕生子。至于在生物课上，她从没提过进化论，一开始讲的是单细胞阿米巴，然后是草履虫和水螅。这些动物是如何繁殖的？细胞核分裂。花朵的繁殖当然和低等动物完全不同。花朵有雄蕊和雌蕊，花朵上有花粉，雄蕊上的花粉传到雌蕊上，不久结成果子。生命的繁殖，老师就讲了这么多，而花艳颜，懂得的也就这么多。当然，人类的繁殖，老师也讲过，黑板上画了图，牵出一道道横线，注明不同部位的名称，花艳颜只记得大家低头抄图表，老师脸红红的，含含糊糊就讲完了。

已经读到中学的很高班了，花艳颜和几个同学仍不知道婴孩是从身体的什么部位诞生出来的，一个说是肚脐，一个说是肋胁。当然，大家都明白，生孩子，得要一个男人和一个女人结婚，至于结了婚怎样会怀孩子，可又不知道。一个说，接一个吻就怀孕了，一个说，睡在一起，搂抱着才会怀孕。对于一群天真纯洁的女学生来说，结婚就是华丽的婚纱，圣洁的教堂，素净的花朵，温柔的亲吻和甜蜜的拥抱。花艳颜只见妈妈的肚子一天一天膨胀起来，不久，就生下一个星星和花朵似可爱的弟弟。这个弟弟，依母亲许多年前的意思，取名花何久，现在呢，由父亲作主，改为花可久。