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于元元打开门,他们开始进入第三层。
吴一岚说:“他们是有难度的,而我们是难度较低的,现在他们说不定还在第一关徘徊呢。”说到这里,他笑了。
“怎么说呢,他们三个都很厉害。”
“真的?李宗言还好,莉莉姐是大人也说得过去,向黎嘛。”
“你这就错了,首李宗言推理能力是很不赖,只要线索足够,我相信他是很快可以突破重围,带领她们闯关成功的;莉莉姐比我们大,所以生活阅历比我们丰富,很多游戏跟生活是离不开的,这也就是推理和生活之间的联系,向黎,她有功底以及拥有观察事务的能力。”
“这些都是你观察的?”
“留意生活,这很重要,要不到头来,什么都得不到。”
这里是第十六层,一个室内昏暗的古英伦风房间,于元元找到打灯的按钮,室内变得明亮许多,梳妆台上,有一张线索卡,内容为:线索s,什么时候是一个头呢?整天在睡觉,在这里看不到光明。
“你发现了吗,这些线索都不是以暗号的形式,而是具有生活化的语句,这就说明,这是以日记内容的形式作为线索,每个游戏都会有主角,我相信这里也是。”
吴一岚分析道:“从刚刚获得的线索,得知主角是喜欢花园,喜欢大客厅的油画,也没有什么了。”
于元元指着线索卡说:“谁说没有的,你看这一层的线索内容,是请求式,和之前的语气形成对比,‘整天在睡觉,在这里看不到光明’,这一段话恰恰说明主角经常呆在房间内的,而且就是我们现在这一层,刚进来时,感觉这里面给人带来的不适感,有两个可能性,一是主角天生性格孤僻,二是主角因为某些因素,长期呆在这里,而且,还有一个问题很重要。”
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“什么?”
“每个线索卡的开头都会写‘线索a’‘线索b’的,而普通第三个线索就是‘线索c’对吧,但这里不是,而是‘线索s’。”
吴一岚也想起这不一样的地方,问:“这又是为什么?”
“我怎么会知道?”
紧接第十五层,一个充满温馨的课室,应该是主角所在的学校教室内部,某个桌子上写着:线索d,今天上的是理论课,虽然听得我满头大汗,但我很享受这过程。
于元元往抽屉看去,发现有几本课本,又大又厚,重点是,里面都是英文,她拿给吴一岚看,说:“看前面的名字,叫什么。”
“啊~我英语不是很好。”
“无语。”于元元只好自己看这一串英文,用着不太标准的英语说:“哎~里~滋,艾丽~子……”
吴一岚说:“爱丽丝吧。”
“你知道啊。”
“什么话,谐音啊,Elise,爱丽丝。”
“这,这我当然知道。”
——你真的知道?(吴一岚)
于元元返回推理阶段,说:“所以,我们现在知道这游戏的主角就是爱丽丝了,就是女主角,后面也更好代入剧情了。”
吴一岚说:“她喜欢学习是吗,竟然会很享受上课过程,还是理论课,要是我啊,一定上课不到五分钟就睡觉了。”
“虽然你联系你自己的生活,但说真的,这与线索没有关系,从这段内容中可以看出,相比于家里,爱丽丝更喜欢学校,说明家里的压迫感带给她的窒息,以至于让爱丽丝喜欢学校,这就证明前面的分析,迫使爱丽丝变成这样,就是家庭因素了。”
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