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2019年5月7日星期二（第2页）

教室里“吁——！嗨——！”的唏嘘声一片！

二精第29题的第二问——对不同组别的叶片净光合速率进行检测时，要保持每组叶片的叶龄一致、所处的光照强度、温度等环境条件相同，原因是什么？

我欣喜若狂的喊道叶龄一致、光照强度、温度相同，这不是在说那个——就是那个词吗？

妍妍挥动着右手食指，随口就接了下来无关变量！

我说的很好！你再接着说下去——描述一下无关变量！你应该对这个词不陌生吧？

妍妍开心的笑了笑，凝眉沉思片刻后答道试验中除了自变量，还有一些因素会对实验造成影响，那些因素就是无关变量。

我欣欣，你认为呢？

欣欣红着脸讪笑着说道我认为妍妍说的很对！

我诡异的笑着说道那你把妍妍刚才说的再复述一遍？

其他学生都面含笑容，带着莫名的期待看着欣欣——都很好奇呀！

欣欣嗯——！会对实验造成影响的变量就是无关变量。

学生们“哈哈哈哈”笑成一片。

我好！回答的很好！通过测试！无关变量确实是——除了自变量，可能会对实验造成影响的其他因素。不过，如果再加上这样一句话就更完美了——在试验中无关变量要保持一致，以避免对实验结果造成影响！

欣欣高兴的笑了，妍妍就更不用说了——高兴的抿着嘴不住的大幅度点头！

掌控课堂是一门艺术，单纯的鼓励并不好，单纯的打击就更不好了，软硬兼施、欲擒故纵、先抑后扬才是正道！

三精第30题的第一问——胃液中含有的胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的哪种免疫？

我这个问题比较简单，你们都知道答案吧？

晓晓脱口而出非特异性免疫！简单死了！

我对这个问题，我感兴趣的不是答案，而是里面所说的胃酸——让我想起了今天上午刚看的一篇很有趣的文章！我问你们——人的头部有几个洞？

学生们被我用的俗词刺激的哈哈大笑！

俊俊人的头部有七窍！

俊俊就是那个个子不高、皮肤又黑、长相普通，在“单招”时报考乘务员专业的那个女生——肯定没有被录取！

我对她笑着点点头，接着说道正确！你接着回答——头部的七窍分泌几种屎？

学生们又被我语不惊人死不休的偏执用词激的狂笑不止！

雯雯高兴的笑着抢着回答眼屎、耳屎、鼻屎！

他一口气说完，上气不接下气的喘着笑。

我这里面我最感兴趣的是耳屎！

瑶瑶笑的前仰后合，晓晓笑的直排桌子！

我好！言归正传，话归正题！下面我要说的这句话不是我说的，是我引用那篇文章里的一句话，注意听啊——世界卫生组织十年来如一日的建议大家不要用棉签掏耳垢。

瑶瑶饶有兴趣的笑着问为什么？

其他学生都噘长了嘴，就像一个个没写完整的问号！

我你们猜？

学生们一怔，都拉长了脸，从残缺不全的问号马上变成了很吃惊的惊叹号！

俊俊我感觉是棉签的头部容易掉进耳朵里！

我然后呢？

俊俊眯着眼笑着摇摇头。

我就差最后一句话了，说出来就完美了！

雯雯容易滋生细菌！