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2019年5月17日星期五（第1页）

2019年5月17日星期五

今天下午的课间，我双手扒着教学楼楼梯拐角处的窗台欣赏后面的风景——曾经绽放似后宫三千佳丽般迷人花朵的蔷薇已了无花痕，显得很朴素又宁静安详！而旁边鲜红的石榴花在炎阳的照射下，显得分外娇艳欲滴，显得异常清新动人，简直就是炎炎夏日一道最亮丽的风景！

看着那火红般热烈的石榴花，我想到了挥汗如雨的高考——高考是人生中一道最靓丽的风景线！经历了高考也就给自己的人生写下了最浓墨重彩的一笔！从此，自己的人生会与众不同！从此，我们可以鹰击长空，可以鱼翔浅底，可以霜天竞自由而无惧风雨！

青春在绽放中更显美丽，生命在拼搏中才更具魅力！

今天下午第一节课，高三一班。

在我进入教室，走上讲台，并轻咳了一声后，正趴在课桌上午休的学生们才纷纷抬起睡眼惺忪的脸，用木呆呆的眼神象征性的看着我。

凤凤虽然也坐了起来，但好像仍在睡觉——一动不动的双眼紧闭，任凌乱的长发在脸的两侧轻拂！

看着凤凤的样子，我内心一阵好笑——如果再绑个头巾，那活脱脱就是一个太平天国女战士！

我让学生们先读十分钟的书，因为不少学生跟凤凤一样还处于半睡半醒之间——肯定头脑里一团稠浆糊！而唯有读书可以让人清醒！

十分钟后，我看学生们脸上有了活力，眼中有了灵性，就开始评讲“周周练”剩余的最后一道试题——第32题。

这道题里面的第1小题是这样描述的——在番茄幼苗中，生长素可有哪种物质经过一系列反应转变而来；而成熟组织中的韧皮部，生长素的运输是哪种运输方式。

我第一个问题很简单吧！我都不用解释，生长素不就是有——

飞飞、静静很是轻松的喊着色氨酸转变而来！

我对！极其简单！都没问题吧？

飞飞、静静又附和着没问题！

我看着学生们，点头笑笑，接着评讲第二个问题。

———第二节课在二班上课的时候，我才发现第一个问题不是没问题，而是问题大了——看似简单，随手翻书就可以找到的答案，多数学生考试时竟然都写不出！

这真是应了那句话——最熟悉的陌生人！

在评讲第二个问题时，鑫鑫直接喊出了答案非极性运输！

我正确！在植物成熟组织的韧皮部，生长素的运输方式确实是非极性运输！

说完我笑眯眯的诡异的看着学生们，学生们也笑嘻嘻的看着我，他们明白我的风格——我肯定接着问他们“你们猜猜，接下来我想问什么问题？”

宇宇老师，你是不是要问——非极性运输是否需要能量？

我不是！这个问题太简单了！鑫鑫肯定都知道！

我扭头看着鑫鑫，鑫鑫高兴的附和道就是！这个问题太小儿科了——非极性运输不需要能量，极性运输属于主动运输，那才需要能量！

我说的太棒了！里面竟然提到了极性运输这个词！你们接着猜——我要问什么问题？

静静老师，你是否要问极性运输的特点？

我撇了撇嘴，狡黠的一笑，说道聪明！差一点就正确了！和我要问的问题只有两个字的区别！

静静摇着头，讪讪的笑着。

我不过，你问的问题也很好！干脆你就来个自问自答——你说一下极性运输的特点！

静静极性运输的特点是——只能从植物的形态学上端运输到形态学下端！

我很好，很好，回答的很好！

静静高兴的笑着。

鑫鑫老师，那你要问的问题是什么？

我扭头对鑫鑫莞尔一笑，然后看着学生们，神秘的说道我要问的问题是——植物体内生长素极性运输的部位！也就是生长素在哪些部位进行极性运输？