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第10章（第1页）

跃然被班花班长的画给气笑了，跃然说：“班长大人管好你自己的事吧！等你成绩什么时候超过我再来指责我。”

班花班长再一次被跃然无情地羞辱了，反过来班花班长觉得跃然说得也是对的，她的成绩确实没跃然成绩好，她又有什么资格来评价跃然呢！

刘玉刚头伤好了回到学校也变得老实不少，至少刘玉刚是不敢再惹跃然这个疯子了。

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第7章受伤

早读结束还有几名没交作业的学生，跃然在心里替这几位没交作业的学生默哀，因为跃然最是清楚班主任王飘飘对待这些学生的手段，原来的跃然也是被王飘飘虐待的学生里的一员。

王飘飘此刻真被这些不交作业的学生气炸，王飘飘恶狠狠地点出了几名没交作业学生的名字，将这几个学生叫到讲台边上。

只见王飘飘给没交作业的学生一人赏了一个响亮的大耳光，王飘飘两只手用力楸着两个可怜学生的耳朵，揪着耳朵将两个学生给直接揪到教室外的楼道上罚站了。

跃然心里非常同情这几个被王飘飘体罚虐待的学生，惹到了王飘飘这只母老虎真的九死一生，下课后那两个被王飘飘拧着耳朵拎出门外罚站的学生已经站到腿麻，一瘸一拐地走进教室，两个男生眼睛又红又肿，没想到俩大男孩被王飘飘收拾到哭得不成样子。

被王飘飘虐待拧耳朵的两个男生中的一个男生第二天没有来学校上课。

跃然听说被王飘飘虐待没来上课的男生的家长找来她们学校和王飘飘理论，这位家长说她家儿子的耳朵被王飘飘拧得化脓了，家长看到孩子化脓的耳朵要多心疼。

可能王飘飘拧学生耳朵的时候她长长的指甲掐进学生耳朵肉里导致感染，可想而知当时王飘飘下手用了多大的力，对一个孩子还至于下这么重的手。

这时候王飘飘怎么可能承认自己拧了学生的耳朵呢！

学医的跃然估计也是王飘飘指甲太长拧耳朵时候将学生耳朵划破感染才化脓，谁家的孩子不是宝贝，都是含在嘴里都怕化了捧在手心里都觉得不够，看到自家孩子受伤做家长的怎么可能不心疼呢？

虽然王飘飘在家长面前抵死不承认做过扭学生耳朵这种事，但是这位家长也不是好惹的找到了学校校长，校长没办法只得叫来了几名王飘飘班上的学生到校长办公室询问当时的情况，跃然很幸运被作为目击学生证人其中之一被请到校长办公室。

跃然的记忆里前世确实发生过这件事，当时跃然也被请到校长办公室，但是跃然迫于王飘飘的淫威只得说假话说自己当时什么都没看到，后来跃然的心里一直感到非常惭愧对于这件事中受害的学生，跃然感觉她自己是助长王飘飘虐待学生的帮凶非常愧疚。

在校长办公室里跃然在看到被王飘飘虐待学生的家长从期望到暗淡的目光时羞愧地低下头不敢再看那位家长，跃然自责为什么当时的她是如此的懦弱都不敢站出来说句真话，想想估计也是与跃然从小接受的中国式的教育有关，跃然从小就被所有亲人包括父母灌输一种思想，就是出去一定不要惹是生非，导致跃然当时第一反应想的是怕自己惹事惹麻烦，跃然更怕她以后在班级里会被王飘飘穿小鞋，家长教育孩子的出发点很多是怕孩子在外面受到不必要的伤害，那么是什么造成孩子不敢说真话呢？

孩子都会担心如果我说了真话后王飘飘会不会给我穿小鞋，但是现在重生后的跃然可不怕王飘飘，所以跃然照实说了当天她看到的所有情况，包括王飘飘拧学生耳朵，跃然这次终于看到那位被王飘飘虐待的学生家长因为正义得到伸张眼里露出一些光芒。

后来王飘飘在大会上被点名批评，私下王飘飘赔偿受伤学生所有医药费，并且给受伤学生及学生的家长道歉。

跃然记得前世因为没有学生敢站出来指认罪魁祸首王飘飘，最后王飘飘也没有受到什么实质性的惩罚，而且王飘飘各种给自己巧立名目说她也是为学生着想才管教学生，王飘飘是恨铁不成钢，这导致王飘飘之后在班里对学生虐待和体罚更是变本加厉，尤其成绩差的学生不仅要承受王飘飘言语上的侮辱羞辱，还会被王飘飘当众扇耳光、拧耳朵、拳头怼胸、用脚踢各种虐待。

这次受伤学生的家长因为怕王飘飘回过头会给她的孩子穿小鞋报复孩子，家长无奈只能给自家孩子调了新的班级。

虽然学生身体上的伤治愈了，可是心理的伤什么时候才可以治愈呢？学生并不是老师的出气筒，学生也是人有自己的人格，有些老师不能打着教育孩子的名义和旗号给学生动私刑，却纯粹为了给自己泄气而已，体罚也根本达不到任何效果却为什么还是屡禁不止，教师的老一套的体罚方式也根本不适合新时代的学生。

遗憾的是学校没能给跃然的班级换一位新的班主任，继续让王飘飘带班，让王飘飘这样低素质控制不了自己情绪的老师教书育人真是害人不浅，有可能造成学生童年甚至一辈子的阴影。

像王飘飘这种老师最是小心眼记仇趋炎附势的，如果让王飘飘知道是哪个学生指认的她，王飘飘一定会报复那个学生，可当时被叫到校长办公室的学生有好几个，所以王飘飘也不确定都有哪几个学生说了她的坏话，只能怪王飘飘自己平时对自己班里的小孩都太差，谁都不愿意帮王飘飘说话。