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第16章 乡党委书记（第1页）

督学室的人们来到学校接待室里，先与乡领导和教育系统工作小组的成员见了面，随后开始谈话。≈ap;bsp;张莲因为要上督学考核的第一课，打个招呼就离开了接待室，回教室做准备了。

等到了九点钟，张莲就要开始第二课了，督学室的人还没有出现。正焦急着，助理来告诉她：督学的方式改革了。督学室的人不再是从上课开始听课，而是改为中间突然插班听课，以考核老师的真实水平。张莲只好正常开课。

大约接近九点半的样子，督学室的人出现在院子里了，看着他们向自己的班级走来，张莲提示学生们做好欢迎领导的思想准备。

果然不出所料，督学室的人是从教室后门悄悄地进入到课堂里，然后又悄然无声地坐在了后面的座位上。

张莲一个眼神，就见班长带头站起来，喊了一声“起立”的口令，学生们齐刷刷站立起来，身体往后转，在“敬礼”的口令声中，一起向督学老师们敬了个少先队礼。

接着又齐声说道：“老师好，欢迎您们批评指正！”然后又转身坐下来正常的听课了。表示了礼节，张莲就放心的开始讲课了。

这时候，课时进入了识字阶段，张莲就将一张图片打到了屏幕上，那图片是一张傣族姑娘穿了鲜艳民族服装的图片。张莲指了图片问学生：“同学们，你们谁知道这姑娘是哪个少数民族的？”

“我知道，她是傣族的。”前排一个小姑娘争先举起了手，抢着回答。

“为什么是傣族？而是不苗族？壮族呢？”张莲提了这个问题就后悔了，因为，这个问题，她也说不清楚。

“因为，傣族姑娘的长是盘在头上的。”小姑娘不慌不忙的回答，接着又说：“而且，傣族姑娘都是穿桶裙的。回答完毕。”

“真聪明！请坐下！”张莲感激地让小姑娘落座了，接着就说：“同学们，今天我们不仅仅是认识了伟大祖国的一个少数民族，而且还学了一个新字，那就是‘傣’字。”

张莲将“傣”字认真的板书在黑板上，又让学生们模仿自己用手势比划了一下笔顺，几个生字就顺利的教下来了。

讲完了正式的课，张莲不忘挥一下自己的优势，从“傣”字的结构讲起了汉字偏旁部组成的规律……傣族的傣是由单立人和泰山的泰组成的。

因为傣族的傣和泰山的泰韵母音都是元音a，接着，又举一反三一，挥了学生们的一点小聪明，这堂课就算是成功的过关了。

结束了数学课，督学考核的讲课内容完成了。张莲不知道自己的讲课效果如何？正在忐忑不安，助理赶来告诉她：张莲，恭喜你，督学老师对你的课评价为“优秀”了。

“太好了！咱们中午去街市上的饭店吃点儿饭吧！我要好好的谢谢你。”张莲诚心诚意地说道。

“感谢我倒是没有必要。但是你要感谢一下中心校的校长。她为你，可是大开方便之门了。”乡教育助理提醒她。

“也好！那就一起去吧！”张莲认识中心校这位女校长，很爽快的一位女士，就让助理出面邀请，去乡里最好的饭店吃了一顿，才觉得心里平衡了许多。

第三天晚上，十点多钟了，街市上新开的那间小舞厅还叮咚叮咚的响着伴舞的音乐。乡党委书记设宴招待了县督学室的人，又把他们拉到这儿来欢乐放松。

督学考核效果不错。全乡中小学教育质量合格，校舍建设和教学器材配备齐全，督学室的人答应回去好好的向县领导汇报，争取明年给乡里多划拨些教育经费来。

乡党委书记上任以后，本来是高喊招商引资，以经济建设为中心的。没想到，乡里的经济展没有起色，财政收入困难，乡里的支出竟然会要靠侵占挪用县政府划拨的专项经费才能保证那些刚性支出。

所以，一听到哪个部门的财政拨款将要增加，乡党委书记心里就像打了鸡血针一般的兴奋。这不，听了乡教育助理的汇报和督学室主任的表态。他在宴席上多喝了几杯酒，又把客人领到这舞厅里来了。

为了防止可能出现的风化事件，他让舞厅老板赶走了那些伴舞小姐，让学校的女教师都来为客人伴舞。尤其是那几个考核成绩优良的代课女教师，更要当仁不让地前来参加。

脸色变得通红，张莲也不知道自己怎么会叫出声，乡党委书记只是用手轻轻碰了她一下，就让她无法自制地兴奋起来。

再也不敢接收别人投来的目光，她把头缩进了乡党委书记的怀里，乡党委书记停下脚步看向她说道：“张老师，我们休息一会吧！”

“不要，我们再跳一会！”沉缅于舞曲中的张莲有些兴奋了，竟然会不同意地娇嗔起来。