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四十六 购买房子二（第1页）

正在他们觉得两难的时候，蓝水市需要进行城市改造。龙星购买的一套房子，有望在这次改造中拆迁。

这本来是个好的事情，但是在实现的过程中却是一波三折。首先，这个房子是文庙中学集资建造的，土地证的户头是学校的。

不知道是谁这么聪明？他首先将学校的户头通过将房子私有化变成二十几户人家的共有的户头。

为此，每家花了几百元。接着，又通过办理不动产证，将每个户头拆开并且都有了土地证。

为此，每家又花了几百元。这些钱花的是很值得的。这个问题总算是很顺利的解决了。

其次，文庙中学在扩建教学楼的时候，将一栋教学楼建在一栋教师的宿舍楼的前面，而且距离不到十米。

这样，学生在教室里完全可以看见教师在家里干什么。老师的权收到严重的侵犯。

老师们曾经和学校交涉过。得到的答复是，学校不久要中心建设教学楼。

老师们到时候可以以旧换新，而且以买平方米换12平方米，不用加钱。

老师们觉得这样划算，就等待这样的好事了。果然，两年后，学校计划在学校后面将龙星住的这栋楼拆掉，然后在附近地区建造两栋宿舍楼。

一栋补偿给龙星这栋楼房的住户，另一栋补偿给在文庙中学教学楼后面的这栋宿舍楼的住户。

本来这件事情是两栋住户很高兴的，结果是因为其中的两个住户的不满而流产了。

这两个住户一个姓刘，教英语。他头脑灵活，但其聪明并没有用在教育上。

因为他在外面开了一家歌厅，这需要大量的时间和精力。另外一个就是姓史的政治老师，也就是在维护老师正当权益的行动中在私下积极推动签名，在关键时刻就躲在后面的那一位办公室副主任。

他们听说自己住的楼房马上就要拆除，自己需要到外面租住一年多，学校不报销租住的费用。

而学校里的那一栋宿舍可以等到新房完工后再拆除，他们不需要到外面租住。

这两个老师觉得很不公平，拒绝在拆迁合同上签字。学校做了他们的工作，可是都没有结果。

最后，学校取消了这个计划。这真是讨米的容不下要饭的！以后十几年都没有人再提出类似方案，之后是国家不允许集资建房。

这两个人被两栋楼的住户骂了十几年。他们自己也后悔，但是只能够闷在心里难受。

其中的刘老师还把自己的房子以十二万元的价格卖掉了。想不到，这栋在外面的龙星居住的房子要拆迁了。

文庙中学的老师心里都像打破了五味瓶，什么味道都有。在文庙中学没有房子的羡慕他们得到学校的实惠不说，现在又有巨大的补偿；在校内的住户很想和他们一起拆迁；学校领导希望将校内三栋住宿楼和外面的这一栋一起拆除。

然后在后面建造两栋二十层的商品房。除了补偿这些老师的，还有一些房子可以出售--------真是人群熙熙，皆为利来；人群往往，皆为利去！

教师们虽然是人类灵魂的工程师，也不能免俗。其次，这次拆迁是市长亲自拍板的事情，也是为了建设旅游城市的需要。

照道理来说，这与文庙中学没有关系了。但是，文庙中学的黄副校长住在学校内的教学楼后面的宿舍楼里。

他又负责与拆迁办的领导合作。他就坚持里面和外面的两栋宿舍一起拆迁，拆迁后应该在外面的这栋教学楼附近建两栋二十层的商品楼，由开发商来建楼。

但是学校内的另外两栋宿舍楼的老师也要求拆迁，实现教学区和生活区分离。

拆迁办开始不同意拆迁四栋楼，但是，进过学校艰苦的工作，最后同意了四栋楼一起拆迁。

第三，拆迁办虽然同意拆迁四栋宿舍，但是他们按照城市规划的要求，学校外面的拆迁的楼房留下的空地准备建公共厕所和公共停车场。

他们只愿意按照每平方米3300元的价格进行补偿，然后再给在本市内购买新房的人每平方米补贴500元。

龙星是愿意接受这样的条件的，和他想法一样的人也不少。但是，又一些老师他们认为按照这样的方案拆迁，他们还需要贴二十几万元，他们不愿意，所以拒绝签字。

学校领导找到龙星，要求他帮助学校做这些老师的思想工作。龙星就讲旧房子的价值已经差不多耗尽，新房子可以增值；旧房子为砖混结构，建筑质量差，新房子为框架式，可以抗八级以上的地震；旧房子居住环境差，新房子环境优美------，经过耐心的思想工作。

最后，这些老师都签字同意了。

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