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第170章 关系的相处之道（第2页）

在这里我就直接拿我和几个小伙伴举例，刚写毛笔字时候，是秦孝川无意中点醒我需要主动多练习，而不是完成老师的作业任务，我心存感激，当天给他买了干脆面，第二天孝川就给我带了烤红薯；

就这样日久天长以后，我和他关系越来越好，现在再为对方付出，已经超越了寻求回报的阶段，其他几位也都是这样，随着时间慢慢推移，我们才最终确定大家是一群志同道合的好朋友；

甚至十三岭的那一批同学也是一样，我最初主动给他们上习题课，当我选择去南岭中学读书时候，他们毫不犹豫的跟随，所以我才会在初中继续帮助他们；

后面我和南岭中学的校长老师发生冲突，他们坚决的站在我的身后，所以后面我更加认真的解答他们的疑惑。

但是目前的南岭中学不一样，妈妈你一开始就不求回报的付出，换来的可能不是感激，而是理所当然，他们可能会认为你的付出是应该的，甚至将来你没有继续付出时候，反而会心生怨恨！

100-1，很多时候答案并不是99，而是0！有一个故事说，一个人每天给他邻居挑水吃，挑了不知道多少天，突然有一天他生病了，没法给邻居挑水，邻居怒气冲冲的跑到他家里破口大骂他没良心！

所以，一切的付出，都需要双向奔赴，如果无法确认对方会这样做，即便自己想要主动，也只能稍微的付出一点点，直到能确认这是一个正向循环。”

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秦寒讲完后，徐檬最先说道：“秦寒，周末补课你选择优先帮助十三岭的同学的行为，我现在表示完全赞同！

会场冲突那会儿，当你发起号召时候，十三岭的同学们没有一丝犹豫的全部站起来支持你！其他的一些受过你不少帮助的学生并没有全部支持你，站起来的只有60多个！”

梁果果马上就气愤的说：“有件事儿我还没给你们说过呢！上次趁着月考调座位时候，我换了同桌！

原来的那个同桌，我每天都把她的错题、疑惑认真的写着本子上交给秦寒，她嘴上一直说着感激秦寒、感激我，结果当时我都去拉她站起来支持秦寒了，她还不站起来，哼！后面我就不和她玩了！”

苏清清扭头看着徐檬，徐檬马上领悟，解释说：“清清姨，开始秦寒说给十三岭的同学们在周日补课，我建议说是不是挑选全年级学习最好的学生来补课，这样更有利于我们联考的成绩！

秦寒回答说十三岭的同学全部通知到，其他的同学知道的话想来就来，不用额外通知；后面来听秦寒补课的人有300多人，但是最终坚决支持秦寒的，只有200多一点！但是十三岭的同学一个不落的都支持了秦寒！”

苏清清点点头，说：“你们继续读书吧！”，然后她继续编写教案。

其他几个小伙伴还想再劝，秦寒摇摇头；苏清清可是有三思笔的，有些事情只是她不去想，只要愿意想，会比秦寒考虑的还要好！

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