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第25章 教官生涯（第2页）

但可能是生活环境的驯化，她一旦做了什么事，或者准备做什么事，只要她有心理预期，事情就一定做不成。

她眼睛总是会不自主的往陷阱瞧，藏在怀里的枪支会被摸到包浆，走向假人目标的身躯永远紧绷僵硬。

要知道他们真正的目标可不是假人，就她这一副心里有鬼的样子，别说杀人，办什么事都不会成功的。

第一天了解的情况让安摩拉多有了不妙的预感，但不尝试一下就退缩也不行。

第二天。

他尝试降低速度去攻击沼渊己一郎，让他条件反射下做出攻击。

他是这样想的，就算你的脑子不足以让你懂技巧，但你的身体总要趋利避害吧，养成身体的条件反射也可以。

怎么说呢……

效果有，但是不多。

沼渊己一郎确实有了反击的条件反射，也只学会了一种，他双手攥着匕首往人家肚子上捅。

如果不是手里有匕首且做出了攻击动作，沼渊己一郎就是被人打了却只会抱头逃窜的懦弱初中生。

芳川晴花倒是不心虚了，她只适合“快闪”——干了一票就得走，设置完陷阱就要立刻离开，头也不回，连效果也不看。

完完全全的逃避型人格。

第三天。

安摩拉多选择把视线转向比较有天分的人里没有突出弱点的。

对于他们，安摩拉多没什么印象，非要总结，就只有两个字“弱鸡”。

看到了他们之后，再扭头去看沼渊己一郎和芳川晴花，安摩拉多开始反思自己。

我是不是要求太高了？

他们是不是一点儿也不能培养了？

安摩拉多刨除了自己，用芳津娜娜和江代直绪做对比后瞬间理直气壮。

我的要求一点儿也不高。

他们是真的朽木不可雕。

第四天。

安摩拉多把学校作业带来写了。

第五天。

安摩拉多抱来了一个笔记本，开始联网打游戏。

打着打着清酒给他发了邮件要求他做一份简短的报告。

安摩拉多打开文档。