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第143章（第2页）

“您能想象吗？在几百年的时间里，人类从地球混乱的局面中，找出了一条生机。这是多么不可思议的事情。我难以想象，居然还有人将这段时间抛之脑后！”

他侃侃而谈，尽管上了年纪，但仍旧精神矍铄，甚至有一种老年人罕见的活泼生机。

虞时很感兴趣地听着。当他在这个时代醒来，当他得知这个时代的地球已经不复存在的时候，他就觉得自己的心里像是空了一块。

那当然是所有人类的母星。但是母星战争摧毁了这颗母星。

在这个时代的日常生活中，人们很少会谈及地球。此外，也正如何宣阁所说，人们也很少关注宇宙时代之前的人类世界。

以人类第一次发射飞船踏入太空为，自那之后五百年，人类踏出了宇宙。

但是，就是这五百年（虞时沉睡至人类步入宇宙时代，也是将近五百年的时间），在许多人眼中都像是几乎不存在一样，好像人类从一开始就是一种宇宙生物，而非地球生物。

在很多历史资料、科普书籍中，这五百年只是被简单概括为“国家之间的矛盾越发激烈，人类面临着一次生存危机，但外星球上崭新能源的发现，为人类文明拉开了新的篇章”。

现在，虞时终于见到了一位真正研究那五百年的学者。

何宣阁望着虞时，显然也感慨万千。

他们之后交流了一些关于虞时那个时代的具体细节。

虞时确诊病情的时候，他是个高三学生。在某种意义上，高三学生博闻强识、学贯中西。虽然虞时已经忘掉了许多知识，但是他的所知所闻，也已经极大地反应出那个时代的特色风貌。

何宣阁显然准备了很多问题。他的学生将这些问题一一提出，然后又仔细地记录着虞时的回答。

有些问题虞时不确定答案，但是这也没什么问题。他的回答并不需要确保正确，只需要没有受到如今这个时代影响，就已经足够了。

中途他们休息了一阵，一起去吃了顿饭。随后何宣阁就催着他们继续问答。

虞时一直十分配合，这让何宣阁的那几个学生都有点不好意思了。

趁着何宣阁在那儿激动地自言自语的时候，最年轻的那个学生低声跟虞时解释说：“老师的实验一直没什么进展，格兰星已经打算断掉我们的实验资金，所以……”

虞时微微一怔，问：“格兰星？”

“呃……你知道我们是历史探秘者，是吧？”这个学生说，“我们的实验室是有一些大型仪器的，但是这些仪器造价不菲，需要的能源也很多。我们只是用过两次，就已经完全耗空了资金。

“给我们提供资助的，是格兰星——就是那个霸主星球。格兰星想要我们提供实验成果，比如说，究竟在历史中看到了什么，有什么震惊世界的成果……但我们没能得到这样的成果。

“……其实那两次实验，真正得到了什么结果，只有老师知道。他一直不愿意告诉我们，实验结果究竟是什么……我们都觉得那失败了。