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第25章 听懂掌声（第3页）

破窗并没有创造新的活动，而只是创造了不同的活动。”

而后，他扶着讲台，“人们只是看到了发生过的活动，但是他们没有看到本来会发生的活动。”

说罢，他笑了笑，“这句话不是我说的，是破窗理论最初的提出人，巴斯夏先生说的。

我始终认为，巴斯夏先生当年没有去归纳总结‘破窗理论’，是因为他实际上已经看到了漏洞。

破窗谬论以许许多多的形式在经济发展的过程中反复出现，如：工作岗位计算谬论、国家发展谬论和工人就业谬论，其实都是破窗谬论的变种。

工作岗位计算谬论：以漂亮国举例，过去他们用90%的人来种植粮食，而现在他们只需要3%的人。你能说他们的社会因为农业工作岗位的减少而导致社会恶化、经济衰退了吗？

恰恰相反，漂亮国还是世界上的第一经济大国，所以真正的进步来自于技术的进步所导致的原本低价值工作岗位的减少。

国家发展谬论：有些国家走了很大弯路，做了一些很错的事情，但回过头来看，幸好做了这些错事，这个国家后来才发展了。比如说汉斯喵经历了二战，脚盆鸡挨了几个真理弹，所以后来发展得很快。

其实这两个国家如果不遭遇那些创伤，资本的积累会更丰富，经济基础会更好。

工人就业谬论：老人不早点退休，不把职位让出来，年轻人就不会有工作。机器会替代工人，如果机器太好的话，工人就没有工作做。

所以机器太先进，老人工作时间太长，对社会发展也不是好事。

那么如果我们用勺子代替机器去挖土，所有人都提前20年退休，那整个社会是会变得更富裕还是变得更贫困呢？

之所以很多人识别不到这些谬论，其实就是在于我们常常难以说清，那些被节省的生产资源，究竟能用到什么样的新的生产上，能产生多大的财富。

我们只是根据这些谬论往下推导，才会让我们产生了这些错觉。

所以，当在座的诸君，如果有机会走进管理机构，将来你们实行一项决策或者项目的时候，不妨多多思考这些谬论。

多多分析这些决策对我们的影响，这样才能更好的利用起属于我们以及子孙后代的资源。”

教室里鸦雀无声，寂静了良久。

吴楚之所说的非常在理，但是给同学们带来了巨大的冲击。

这和他们接受的教育，是格格不入的。

在了解到凯恩斯学派的思想实质后，他们不仅想问，那么当投资拉动经济增长这条路走不通时，凯恩斯学派思想的下一个选择是什么？

答案让人不寒而栗。

吴楚之几乎挑明了，凯恩斯学派思想，并不适合华国的经济发展道路，甚至隐约的点明了更不适合华国的和平崛起。

不过，这并不妨碍他们在听懂后，给予吴楚之热烈的掌声。

无论正误，显而易见，吴楚之能说出这番话，这不是照本宣科或者死记硬背就能做到的。???.GuanShu.Cc

他们明白，吴楚之在经济学上的思考与造诣，已经远超超过同龄人。

此时的吴楚之，在他们心中的形象陡然高大了起来。

也许，别人不爱上课，只是在更多的思考？

也许，他们的大学生活才是真正意义上的荒废和颓废吧。

这让他们有点情何以堪，也不禁开始反思起来，大学的学习就是是为了什么？

成绩？

还是实打实的，属于自己的知识？

台下同学的想法，吴楚之并不知道，此时的他正满足于这般装逼的快感中。

要不，以后在大学里当个老师？

其实他挺享受这样站在台上的感觉。

“呵呵，当老师，你可养不起家。想想你未来老丈人的家庭弟位吧。”脑海里的斯文森果断的打破了他的想法。

……

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