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第27章（第2页）

张老师笑着冲她点点头。

李老师冷淡地瞥了一眼，转身离开。

李老师对于张老师的教学风格非常不认可，觉得他的课堂纪律散漫，教学进度缓慢‐‐总之，十四班的英语平均成绩在全年级是倒数的‐‐所以对他从来没有好脸色，心情不佳的时候甚至连敷衍的招呼都不会打一个。

但张老师像是浑然不觉，整天还是乐呵呵的。

赵瑟作为一个旁观者，每次都忍不住唏嘘。

老师的作用是传道授业解惑，但在当下，每个人都习惯于量化一切，追求切实可见的利益。

譬如说，你作为一名高中教师，最大的作用就是教会学生应付考试，提高成绩。是否能做到这一点就成为了衡量你价值的标准。

从这一点来看，李老师和张老师是两个不同的极端。可是赵瑟对两个老师都抱有好感。她既喜欢李老师的高效和渊博，又喜欢张老师的和蔼与宽容。

所以说，明明很多种特性都是可以兼容的，为什么要争个高下呢？

看见大多数学生都累得提不起精神，张老师说：&ldo;那这样，我们不忙上课，大家先休息五分钟。&rdo;

一阵欢呼。

但五分钟之后，很多人还是赖着不愿意直起身来。

张老师强调了好几遍纪律都收效甚微，非常无奈。

赵瑟也非常无奈，其实很多时候也不仅仅是老师的问题吧，学生们都喜欢宽容的老师，但长期被纵容，就会越来越没有自制力，倒成了恶性循环。

第16章16

赵瑟的感情观是比较消极的，并不仅仅是指爱情，友情与亲情也是一样。如果对方没有先主动示好，那么她会一直不动声色，保持缄默。这样的行事作风，成因有一半是自矜，另一半则是胆怯。

这样的性格有利有弊，弊端显而易见，赵瑟在陌生人面前的寡淡面孔总是不惹人亲近，周围总显得有些冷清。而好处就是很大程度上避免了不必要的人际交往，就像是一道防御机制，自动筛选、过滤杂质。最终留下来的就是孟今这样的珍宝，如今，尚晓谛也算得上一个。

对于喜欢谢景韫这件事，赵瑟也并没有任何带有目的性的打算。她只觉得自己会对他比对其他人都好一点，与此同时，因为能看到他的缘故，每天上学都会觉得轻松一点。她觉得这样就很好了。

更进一步？跃进所谓&ldo;早恋&rdo;的雷池？赵瑟没有设想过。

四月初，学校下发通知‐‐四月中旬要举行运动会。博石中学的运动会一向很精彩，但这精彩不是体现在运动项目本身，而是体现在开幕式。但开幕式嘛，无非就是走走正步，喊喊口号，内容难免千篇一律，没什么竞争性。于是不知道从哪一年开始，学校要求，运动会的开幕式上每个班都必须有三分钟的表演时间。

所以到现在，开幕式的内容就变成了‐‐每个班开始都站在操场一侧，然后沿着跑道往另一侧走，途中变换步伐，高声喊班级口号，在主席台前亮相，并开始三分钟的表演。

尚晓谛把这些东西一一讲给赵瑟听，赵瑟只觉得头疼，她问了一个最关心的问题，&ldo;是班上所有人都要参加吗？&rdo;