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第299章（第1页）

他眉棱骨一跳，袖口一紧，魔杖迅速滑在指间，一道蓝光闪过，艾比失声尖叫，那男孩无声无息的倒在地上。

艾比站着没动，voldeort奇道：&ldo;你不担心他死了没?&rdo;

&ldo;我比较担心你会不会因为第一天上班就出人命而被炒了。&rdo;艾比无奈的叹气。

这句话说的魔王大人通体舒服，顿时心情大好，也不黑着脸了，笑吟吟的站起来，走到艾比身边，看见地上躺的小天狼星，才又皱眉道：

&ldo;他来干什么?&rdo;

&ldo;大约是来问作业的。&rdo;艾比很有幽默感。

&ldo;带着鲜花?&rdo;小天狼星的身旁散了一地的玫瑰。

&ldo;也许是走错路了。&rdo;

&ldo;走错到女生寝室?嗯，这个理由以前我寝室里那头蠢猪倒常用。&rdo;

艾比摸摸自己的脸，自恋的忧郁，唉声道：&ldo;那他一定是来表白的，唉‐‐，没办法，谁叫我长的漂亮呢?&rdo;

voldeort脚下晃了晃，足足看了艾比半分钟，脸板着，眉头皱着，可他的眼神里却抑制不住的冒出笑意，艾比慢慢低下头，心里大大松了口气，然后又苦恼了：

&ldo;这家伙也不挑个好时候表白，这么莽撞傻13，难怪我们占卜教授说他是光棍命!该!……可是我们被他撞破了，现在该怎么办呢?杀了他?不行，邓布利多会找茬;让他消失，那格兰芬多会抓狂;干脆把他一忘皆空吧!&rdo;

voldeort慢慢蹲□子，从艾比这个角度只能看见他宽阔的肩膀，她往侧边走几步，发现他正若有所思的看着小天狼星，接着低声说：

&ldo;其实杀人灭口是一种愚蠢的保密方法，因为人死了本身就能说明问题，一忘皆空也不合适，一个人平白少了一段记忆，怎么会不起疑，有心人一查就知道了。&rdo;

&ldo;那怎么办?&rdo;艾比倒真有些发愁了，要是和魔王大人的关系被抖了出去，她就别想好好读书了，难道她命中注定拿不到巫师文凭?!

&ldo;放心，我来处理。&rdo;

voldeort干脆的沉声说，然后又抽出魔杖，指着小天狼星的太阳穴，杖头微微发出紫色的亮光，一段光亮的丝絮状东西微微蠕动着进入小天狼星的脑袋。

&ldo;他的真实记忆只到你门口为止，接下来，他的脑海里会有一段假的记忆，一些并没有发生过的事情……&rdo;

&ldo;这种假造记忆的魔法我只听说过，今天终于看见了!&rdo;艾比喟叹，这招数真好，小天狼星估计什么都不会发现，周围的人也不会起疑。

魔杖发出的光芒忽明忽暗，映的voldeort的脸异常神秘精致，他认真细致的催动魔力，嘴里低声念出古老晦涩的咒语，眼神专注，艾比不由得想到，许多年前，他也是这样给自己的舅舅编造假记忆的吗?

过了一会儿，光芒隐去，voldeort长长的出了一口气，站起来挺直弯曲多时的背脊，微笑着看艾比：&ldo;好了，他以后不会再来烦你了。&rdo;

艾比心头大感不妙，连忙问：&ldo;你给他注入了什么记忆?不会是把我演绎成一个杀他全集挖他祖坟的大坏蛋吧?&rdo;

&ldo;哦，宝贝儿，你的想象力真丰富，不过他全家都活的好好的，祖坟你我都不知道在哪儿，所以别多想了;我只是让你义正词严的拒绝了他而已。&rdo;voldeort轻描淡写的挥挥手。

艾比笑的天真灿烂：&ldo;那太好了，我也省下许多麻烦了，呵呵，呵呵，谢谢你了。&rdo;

‐‐鬼才信你!

不过至少小天狼星保住了一条小命，刚才幸亏她装着恰如其分的漠不关心，……唉，可是，她什么时候才能不用这样对他耍心眼呢?

艾比反省，也许是自己太贪心了，他已经够宠她了。

可是，她真很想像正常的恋人，想哭就哭，想闹就闹，悲伤时可以肆意哭泣，愤怒时可以对他大声斥责，就像，就像……当初和小蝙蝠相处时的那样。

124、教学事故

&ldo;生命对我太残忍了。&rdo;梅丽莎黯然的切着牛排。

&ldo;我也是。&rdo;西尔维娅也同样的悲催表情。

&ldo;不知道的人见了你们这幅德行，还以为你们俩死了老公呢!&rdo;露西一口烂嘴。

梅丽莎愤而拍桌子：&ldo;这可糟多了!老公死了还可以再嫁，这是我在霍格沃兹的最后一年了，今年不上他的课，就再也没有机会了啊!&rdo;

艾比把脸埋在餐盘里，严肃思考关于自己守寡的可能性。

新上任的刚特教授显然很有维权意识，他拒绝超时工作，就是给加班费也不干，在一节示范课之后就立刻宣布，高年级学生中只有在owls中的黑魔法防御术拿到&lso;超过预期&rso;以上的同学才能选修他的课。

这个条令很符合校规，麦格教授就是这么干的，可是……

&ldo;你们俩不是讨厌黑魔法防御术吗?&rdo;露西挥动着刀叉大声说，&ldo;当初你们天天逃课的时候，还是我帮你们点名作假的呢!&rdo;

&ldo;梅利索特教授干瘪老迈的像个人形骷髅，嘴里的牙齿掉的没剩几颗了，这样的教授怎能激起我的学习欲望!&rdo;梅丽莎振振有词。

&ldo;教授的长相和你的学习欲望有什么关系?重点是教学质量和内涵!内涵!其他都是次要的!&rdo;奥兰多级长进行说教。