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分卷阅读46（第1页）

朝瑜看过来后?不?仅没有?恼羞成怒，反而对他颔首示意?。　　傅朝瑜满脸惊悚，回去就跟陈淮书讨论孙大人?是不?是中邪了?。　　陈淮书欲言又止：“就不?能是孙大人?看重你吗？”　　“不?可能！”　　绝对不?可能，他不?接受。　　陈淮书忽然觉得?孙大人?有?些可怜??x?了?，这得?表现?的多?明显才能让怀瑾察觉到自己?真的被关注？　　如那几个学子一般前来国子监询问真假的还有?许多?。自那日起，孙明达便告戒国子监所?有?监生，凡是遇到有?人?来问图书馆一事，都要?礼貌待之，不?可言语粗鲁。他还让助教在国子监门口设了?一个茶水亭，用以招待奔波而来的诸学子们。　　有?些学子甚至被国子监的监生们带着?去看了?图书馆的选址。　　这三?间铺面本就修缮好了?，如今也不?过是将其打通，里头已整理妥当，连书架都已布置好，如今就差将书摆上架子里。　　监生们告诉他们，国子监已经?在加紧安排，让他们勿急，静静等候即可。　　态度之亲切，叫来访者受宠若惊。　　傅朝瑜见状对孙明达的排斥也少了?许多?。先不?论孙大人?瞧不?瞧得?上他的，总归没有?再?瞧不?上那些看不?起书的学子们了?。　　经?过广大学子的口口相传，近来国子监的名声竟出奇的好。　　但外头也不?都是支持的，舆论毁誉参半，譬如不?少官员便揪着?“开放馆藏会毁坏图书”一事对此指指点点。更有?人?质疑国子监故意?借此大出风头，此事也属实，这段时间国子监风头太盛了?，如今坊间议论的事无不?跟国子监有?关。上回辩论的风波还未消散，这回又来了?一个所?谓的图书馆，这是要?做甚？　　一个教书育人?的国子监，就不?能老老实实安守本分吗？将书教好不?就得?了?，这么多?官宦子弟功课提不?上来，整日捉摸这些虚名，一味舍本逐末，轻重倒置，简直荒谬至极。　　不?过他们也只能在背地里议论，并?不?敢在人?前指点江山。这回国子监新建图书馆，不?论其背后?目的究竟何在，可广大读书的学子是一致称赞的。他们若是公然反对，便是跟天底下的读书人?作对了?。　　文人?的笔犹如杀人?的刀，没多?少人?真敢出言反对。　　博物馆内里打扫干净后?，孙明达将制定图书馆规章制度一事交给了?绳愆厅的张大人?。张大人?掌颁定学习规制，稽察勤惰这么多?年，制定区区图书馆规章还不?手到擒来？　　另从博士厅那边抽调了?四名助教负责日常巡查，图书馆开业当日志愿者由监生去陈淮书、周文津处自愿报名，至于书籍分类，则由傅朝瑜领着?杨毅恬负责。　　傅朝瑜见识过后?世的图书分类，可他们国子监的藏书远没有?后?世书籍全面，思来想去，还是决定以经?、史、子、集四部进行分类，各个分支下仿照《四库全书》目录，譬如经?这一类，可以细分为?易、书、诗、礼、春秋、孝经?、五经?总义、四书、乐、小学十类。　　得?益于孙明达给他放权，傅朝瑜在图书馆陈列一事上权力不?小，他发动国子监大半监生，一群人?不?分昼夜地一通整理，终于重新拟好了?目录，送给孙明达及他先生看过之后?便定下来了?。　　傅朝瑜又跟杨毅恬一块儿做了?许多?纸牌，用细毛笔写了?每本书的书，经?史子集的大类别以及各种小类别，再?细标序号，清清朗朗一目了?然，只除了?工程量比较大。　　此事更是繁琐，国子监赶工好几日才终于将这些标签贴到每本书的书籍处。如此又耽误了?十日，所?有?藏书才终于上架。　　孙明达与王纪美听到动静，傍晚时分便背着?手一前一后?赶到了?未开的图书馆前。　　望着?所?有?书籍都已整齐上架，馆内一切仅仅有?条，王纪美当着?孙明达的面，毫不?自谦地狠夸了?自己?弟子一番。他敢保证，来日这里若是开馆，必定能让京城上下大开眼界！　　就连傅朝瑜这样的厚脸皮都被夸的有?些不?好意?思，侧身?看着?孙大人?，怀疑他是不?是会耻笑先生王婆卖瓜。　　难得?的是，孙大人?竟然自始至终都没说过一句话，就连他先生得?意?地问孙明达自己?学生是不?是比他的弟子出色时，孙明达竟然点了?点头。　　他点头了?！　　傅朝瑜满脸惊悚地后?退一步。　　察觉到傅朝瑜的态度，孙明达脸色忽然黑了?几分。　　“……”这才对嘛，傅朝瑜拍了?怕胸脯，以孙大人?对他的厌恶，怎会给他好脸色看？　　孙大人?憋屈死了?。　　图书馆万事俱备，只欠开馆。广大国子监监生这些日子也是走路带风，这图书馆众人?都有?参与，沐休在家时少不?得?又要?拿出来吹嘘一番。　　然而有?些家长就是这样奇怪的一群人?，孩子无所?事事时骂他们不?堪大用，现?如今风风火火地做成了?一件事，又极尽贬低。　　若孩子炫耀多?了?，便来一句：“你能弄出什?么好东西来？”　　监生们简直气坏了?，恨恨地道：“等着?看吧，待开业之后?定吓死你们！”　　日子一晃，便到了?下月初五。　　国子监早已放出风声，初五辰时，图书馆开馆。不?少人?数着?日子等着?这一天，今儿天还未亮国子监东门外便围了?不?少人?。　　傅朝瑜一早也爬起来了?，这一日国子监休课，多?半监生都得?去图书馆帮忙，或是引导，或是讲解。　　其实这些日子不?仅外头的人?期待，国子监监生们一直沉浸在即将开馆的期待中，整日翘首以盼。昨儿晚上傅朝瑜便听着?陈淮书念叨了?大半夜，这家伙也不?嫌烦，反反复复就那么几句话，听得?傅朝瑜都起茧子了?。　　今儿早上起身?漱口，陈淮书那厮竟还在念叨！　　傅朝瑜不?敢放任自流，啃了?个馒头就赶紧揪着?陈淮书跑去东门做开馆前准备了?。　　傅朝瑜正扯着?陈淮书埋头往前，忽然听得?东门外一道说话声，莫名有?些熟悉。　　他驻足观望，陈淮书凑过来催促道：“愣着?干什?么，咱们不?是去里头准备的吗？”　　他看着?傅朝瑜，傅朝瑜却盯着?不?远处手持折扇，正与人?谈笑风生的中年男子。与他相立的，竟然是中书令韩玉祁韩相公。　　这似曾相识之感，为?何竟如此强烈，他几时见过这人?？　　傅朝瑜打量来人?，那人?似有?所?感，也遥遥地看了?过来。两人?的目光再?空中交汇，半晌后?那人?竟也愣在原地，眯着?眼睛，细细地端详傅朝瑜。　　这人?