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5北戴河的贝壳和诗（第1页）

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5．北戴河的贝壳和诗

1

在我还没有来到北戴河的时候，有人告诉我：北戴河的贝壳已经捡光了，北戴河的诗也已经写完了。

我不信，因为我还没有亲眼看到这海滩。

我只是在北往和南去的列车上，远望过北戴河，那是水天苍茫的景象，贝壳和姑娘们的游泳衣都未曾看见，诗的灵感当然也不会来找我。

我终于来到北戴河了，我到中海滩的沙滩上细细地寻找着，看见很多人手里都有刚刚捡起的贝壳。我也捡到了一些——虽然说不上好看，但，总是从海里出来带着海的成味的。

不是还有贝壳在吗？显然，大海一天不停止运动，就会有各色各样的贝壳散失在海滩上。

昨天的贝壳拾完了。

今天又有新的贝壳。

生活决不会静止。有可能静止的倒是诗人的思丝或心灵。

要尽量地走近大海，走进大海。

要去寻找那些贝壳。

要学会把各种各样的贝壳，在经过挑选后，用胶水把它们连结起来，或成为一对小鸟，或成为一座假山，或成为一个灯座，或成为一件贝雕。

2

贝壳有各种颜色，各种形状，从海里出来时各自带着它本身的自然美。

但，也有的是残缺不全的、破损的，并不能给人予美感。

把好的留下，把破的扔掉。

一种颜色或一种姿态总难免显得单调。

把几种颜色、几种姿态和谐地配合在一起，便成了栩栩动人的艺术品。

在这是，除了技巧之外，构思是十分重要的——生在头脑里产生艺术品的形象，再借助于手去完成——这是一个十分精细而严密的过程。

千万不能随便凑合！

也不能象孩子们那样用固定的木块去堆积木！

逼真和新鲜才能感人。

随随便便地把贝壳粘连在一起，弄不好就是“四不象”，或者竟是“怪胎”。

“你觉得象什么便算什么”——这是不懂艺术的人的不负责任的狡辩。

3

在海滩上，我发现有一个姑娘的眼睛是特别明亮的。她站在海水里，看着浪头涌来，用眼睛搜索着，然后在一个很短的瞬间用双手捧起一小堆贝壳和泥沙。

她站了很久，她得到了很多的贝壳。

有一块可以做烟灰缸的石头她也留下了。

我问她：这一大堆你都带走？

她笑了笑说：我真想把渤海也带走！

她的语言跟诗一样美，但，她并不认为自己在写诗——

尤其不会认为自己在硬去“作诗”。

自然的流露，才能自然地走到别人的心里去。

4

要善于找到贝壳，要学会发现生活。

生活，就在我们的身边、眼前——这里所说的发现，在更大程度上是指生活的本质与特点而言的。

面对大海，有人高兴，有人忧伤。