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薄蔺站在他的面前，因为?刚跑完步，胸口微微起伏，脸上却溢满笑意。

他说:“给你。”

又说:“儿童节快乐！明俞。”

例外

六一是之后一个月里他们最后可以放松的时候。

六一过后，时间好像一下子就紧张了起来。

老师们开始带着他们复习，准备期末考试。

明俞这个学期只上了两?个月的课，不过他们学的东西虽然比正常的要难一些，但毕竟还是小学的知识，因此明俞期末考试还是顺利通过。

期末考试结束，暑假就?这么来了。

毕竟是低年?级，因此老师没有布置什么书?面作业，只留了一项实?践作业，单人或者?多人为一组，观察一个生命。

这个生命可以是动物，也可以植物，观察它们的成长、习惯、变化，然后记录下来，写成观察日志。

明俞自然和薄蔺一组。

“薄蔺，你说我们观察什么？”刚一放假明俞便问道。

薄蔺没有回答，而是反问道:“你有喜欢的小动物吗？”

明俞听到?这个问题，瞬间想起了上一世明朝行送给他的那只小仓鼠，不由怔了一下。

他确实?喜欢小动物，但却承受不住它们死亡和离别。

“怎么了？”薄蔺见他突然沉默了下去，连忙问道。

“没什么。”明俞这才?回过神来一般说道，“没什么喜欢的。”

薄蔺见他情绪突然低落了下去，虽然不知道为什么，但没有再问下去。

反正观察日志并?没有要求篇数，因此也不着急。

时间一晃而过，暑假生活已经过去了一个星期，但他们还是没有想好要观察的东西。

就?在明俞想着要不要去花鸟市场看看的时候？这天他们逛超市，却发?现酸奶柜台前放着一筐小鸡。

小鸡叽叽喳喳叫个不停，很快便把他们吸引了过去。

“买酸奶送小鸡吗？”明俞有些好奇地问道。

一旁的工作人员闻言立刻说道:“是啊，小朋友，我们正在做活动，买大瓶酸奶就?送小鸡，你们要不要买几?瓶？”

这个活动明显就?是针对小孩儿的，很快酸奶的前就?围了不少小朋友。

明俞还是打?算观察植物，因此看了一会儿便想走。

然而没想到?薄蔺却很喜欢，蹲在那里看得?很认真，眼中闪烁着几?分少有的好奇。

明俞难得?看见他这个样子，原本已经准备离开的动作立刻带上了几?分犹豫。

“你喜欢小鸡吗？”明俞问道。

薄蔺闻言没有正面回答，而是反问道:“你不喜欢吗？”

“也不是……”明俞不知道该怎么说，干脆沉默了下去。

薄蔺见状似乎明白了什么，连忙站起身来说道:“不喜欢，我们走吧。”

说着便牵着他继续向前走，只是快要转弯的时候，终究还是没忍住往后看了一眼，眼神中透着几?分留恋。

明俞见状，不由停下了脚步。