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也就应了。沈可居到的时候果然已经是傍晚，他先回家收拾了下自己，再带上早就准备在枕头底下的戒指，马不停蹄去了x大。路上还不忘了买束玫瑰花，听说女孩都喜欢花，这还是秦鸿和顾陨泽谈话的时候他听到的，先前没注意过。花，戒指，自己，全部准备好了。沈可居打去电话的时候，付沚已经在下楼梯了。她在阳台上看到沈可居过来就下楼了，“矜持”二字与她再不相关。要矜持做什么？爱得不够才要矜持。不等沈可居说什么、把藏在身后的玫瑰花拿出来，她一下来就抱住了他，飞奔到他怀里。沈可居腾出一只手回抱住她，心里软得不行，心尖都在滴水，顾不上拿着花的手，还是把她环抱住：“渚渚，花。”付沚侧头看了一眼：“很漂亮。”还是不愿意从这个怀抱里离开，她瞧了眼沈可居：“你好像黑了。”……在田野每天接受阳光的暴晒，能不黑吗？“不过还好，”付沚收回胳膊朝上去，捧住沈可居双颊，显然是刚刚刮过胡子的触感：“捂一捂就白了。”被付沚捧着脸，沈可居开口时声音有点模糊：“天天给我捂？”“好呀。”“愿意吗？”“愿意呀——”这会儿正值最后一节课下课，公寓楼门口来回经过的人不少，都看向这两人，也见怪不怪了，沈可居总会来找她，牵着她的手一起去上课。但还从没见过他带着这么大一捧花过来。毕业季就快到了，路过的人也多多少少猜到了点这束玫瑰花是为什么出现在这儿。付沚哼着小曲儿抱着花推开寝室门的时候，刘璇和白仪正慌张着从阳台往寝室里跑，刚才她们可全都见到了。从付沚下楼她们就开始看了。从他们拥抱，到付沚摸沈可居的脸，到沈可居把花给付沚，再到他说了无数句话，再到他给付沚套上戒指。沈可居没做什么大动作，起哄的人很少。付沚却觉得这样偏偏还有些神秘感，他们在人来人往之中做了这么一件不得了的事。小小一枚戒指，就这么交换了余生。人可真奇妙。两人都期待着共同生活那一天的到来。付沚研究生还在x大读，沈可居每天送她来上学，只要有时间就会过来陪她上课。今天碰巧又是节选修课，但没在门口遇到老吴，付沚也没再扭捏。这节课是《说文解字》选讲，是给本科生开的课，付沚研究生学的是文字学的方言方向，这节课是她的导师赵言殊开的。正所谓“苟日新，日日新，又日新”，付沚对这类选修课还是没有任何抵抗力，尤其这节课还是她导师开的，更得来看看。“同学们，欢迎你们来到我的课堂。”赵言殊赵教授穿着一身素色盘扣旗袍迈进课堂，一双桃花眼被挡在眼镜后。付沚翻开笔记本，这个本子还是之前选修老吴的课时用的那个本子，没用完，接着用。“在你们眼里，文字是什么？”有人回答：“语言的载体。”又有人回答：“书面交际的工具。”还有人说：“是历史的见证者。”赵言殊道：“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移，文字见证历史，历史也在见证文字的变革。没有文字，古人无法记录，我们无法交际。”“你这位教授似乎名声很响亮。”“是啊，赵教授在核心期刊发表过很多论文，做学术也很严谨，学生们也都挺喜欢她的。”“各位，来上课之前，读过《说文解字》吗？”有点头的，有摇头的，她身边的沈可居没动静。“那我来问问大家，谁能简单说说段玉裁与《说文》？”“你来。”赵言殊指指沈可居。“老师他是——”付沚没说完，她本想说“他是来陪我上课的”，可沈可居在桌下按了按她的手，起身开口。“段玉裁从乾隆庚子开始写作，于嘉庆戊辰年成书，时间长达近三十年——”沈可居的声音一如既往低沉动听，整间阶梯教室的人都安安静静地听他回答问题，听他说段玉裁纠正了许多《说文》中的谬误，听他举例，听他说段玉裁的生平。仿佛他才是应该站在讲台上讲课的那个人一样。付沚也是，很吃惊。她不知道沈可居是什么时候开始接触《说文解字》的，他的研究方向明明是中国古代史的唐代史。她的脑海里突然又出现很多碎片，在她提起《说文》里某个部首时他接的话，在她说到许慎的时候他应答自如……恰好有道光从窗帘缝隙之中偷溜进来，照得指上的戒指熠耀生辉。