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第二百六十九章 教练的作用（第1页）

宜南二中替补席，球员正围成一圈，听教练何志华安排战术。

他首先是鼓励了球员们的表现，让他们继续保持，接着又对一些细节做了调整。比如要加强对对方外线球员持球人的压迫，又比如加强轮换防守时的移动速度等。

说完以后，何志华又拉杨霖到旁边低语道。

“你没有发现么，孔平被你投得已经有点失态了。”

“啊？”

杨霖还真不懂何志华说的是什么意思。

“你仔细想想，刚才他贴防你的时候，有没有动作反应慢半拍？就是身体有点紧的意思。”

听到何教这么说，杨霖仔细回想了一下，好像是有这种情况？不过他确实没有注意，只是感觉对方非常积极，让他感觉对方扑防扑的厉害。

“打聪明点，这场比赛你的发挥很关键。”

何志华第一次明确地告诉杨霖，你得发挥了。

杨霖用撩起衣服擦了擦额头上的汗，点点头。

第一节站出来得分的除了他，第二多的居然是萧天的两个三分。最少的是张承，因为阵容是一大四小，他的注意力暂时都放在防守端，这也是杨霖告诉他的，因为一个球队有一个活力四射的防守球员非常重要。

防守相比进攻是非常枯燥和默默无闻的工作，只有注入活力的防守才能有激情，球队才能打出漂亮的反击。

张承做的不错，第一节他站在中间观察全场，哪里漏人了他都会及时提醒，像个装了扩音器的喇叭。

宜南二中的防守在他的提醒下没有明显漏洞，大部分是被对方给抢到二次板和直接强打得到的分数。

防守方面张承是没毛病的。

休息时间过得很快，特别是边休息边看着美女啦啦队跳舞的情况下。

因为第一节是越武先攻，第二节则是宜南二中先发球。

杨霖运球。

仔细观察下，他发现孔平的移动确实有一点僵硬，虽然不是非常明显。

刚才听何教说打得聪明点，他脑子里第一个冒出来的就是哈登，那可是22投3中砍下40分的狠人。

不知犯规战术好不好用？杨霖决定尝试下。

他先是胯下运球找了找节奏，突然提速做出像要过人的动作，接着背后运球过掉了被欺骗的孔平半个身位。

带着对方刚进三分线，杨霖便一个后撤步跳了出来，顺势就合球要投。

孔平不疑有假，他第一节已经吃过这种没有补防上去的亏，此时立刻扑了上去。

在空中才发现，对方根本没有投！待他想侧开身已经来不及了，杨霖往他身上一跳，接着将球投了出去，顺便还哎哟出声。

“哔！越武10号，侵犯圆柱体，打手犯规，罚球三次！”

“什么！我已经避开了，是他撞上来的！”

孔平没有像第一次那样平静，而是以理据争道。

可惜裁判根本不理他，自顾自地打手势去了。

又是一个三次罚球！杨霖已经两次造成对方三分罚球犯规了。

他站在罚球线上，深呼吸调整，依然是稳稳罚中。

“干得漂亮，大哥！”

张承回跑时，故意大声道，明显是说给孔平听的。