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第81章 对手喜欢在场上砍树（第1页）

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站在场边，田思源和逐一下场的队员握手鼓励，看着不远处和他一样迎接队员的刘风，田思源心里一动，有些大声地嘀咕，“哎，场外咋呼的挺牛，原来是装神哟，你个虾子！”他用从以前自己身边四川小助理那里学来的四川话，故意刺激着刘风。

刘风原本就对场上的局面不太满意，自己球队的实力应该远远在对手之上，现在却让压在半场胖揍，虽然没给他们什么射门机会，但自己要的是把那个看着比自己白净的家伙踢的惨不忍睹才对。尤其是刚才田思源还用四川方言嘲讽他，说他只会装样子，胆小、怂了，这彻底激怒了刘风。

刘风红着眼瞪了一下田思源，鼻子里喘着粗气，找到场上队长谭旺松，还没开口，就一脚踢到谭旺松的屁股上，“你个龟儿子，啷个要你让球队防守了，老子要你们进攻，防个锤子！”他凶狠地看看队员，“都给老子打起精神，那个给我拉稀摆带，小心老子让他吃不了兜着走！”

刘风平日里对球员的教导就是不行就骂，再不行就打，这种粗暴的方式球员们倒是适应了。不过在这么多人，尤其是对手面前被这么羞辱，让谭旺松心里一阵屈辱，他不敢对教练反抗，只是看着解放中学的球员，心底像有一团火在烧，要把这些羞辱都安在他们头上，下半场让对手好看。

因为一直处于主动进攻的态势，解放中学的球员体能倒是消耗不大，一个个站在一起，讨论着上半场的发挥。田思源拍拍手把他们叫到一旁，围着圈开始面授机宜。“上半场对方踢得有些紧，他们考虑自己的积分优势，有想赢怕输的想法，不过下半场可能会变得急躁，你们先稳一稳，雷挺你换下位置，到左边边路，和昝广飞多进行一下配合，要是没机会，就多控控球，争取在大禁区前获得机会，你明白我说的。”他又意味深长地看看老实站在旁边的李瑞，“李瑞，这场球一会可能需要你了，你自己热身调整一下。”

田思源叫住全体球员，让他们围着圈，自己向中间伸出手“来，大家一起加油，今天这场比赛我们赢定了！罗纳尔多来了也不行！我说的！”第一次听到田老大这么狂傲的宣言，让球员们也激动起来，一个个嗷嗷之叫，恨不得马上上场和对手决一死战。

休息时间一过，两个队球员都像被激怒的公牛，喘着粗气，恶狠狠地跑上场。看着球员们这样的气势，裁判心里都有些打鼓，两边的教练干嘛了？让球员变化这么大，不想要比赛，像是古惑仔要火并呀。他摸摸兜里的红黄牌，说不好一会就要用上了。

四川队一开球，矮小的昝广飞就第一个冲上去，看着他冲势有些凶猛，谭旺松将球向后一传，自己向前跑去。不过昝广飞变得不想之前那样只是游离在后卫之间，他学的和李学智一样，继续追赶足球，向后卫线逼抢。没想到这个小个子居然变得这么勤奋，四川队球员像平时训练一样互相倒着球，想要戏耍戏耍他。但还没倒几下，雷挺和其他队员也压上来，他们这次压上的速度很快，人数也很多，出乎了对手的意料，一个不注意，就让贴上来的昝广飞利用自己重心低，转身快的优点从刘雨脚下将他的传球挡住，弹到飞奔过来的雷挺脚下。

雷挺没有停球试图控制，顺势一趟，就要向前突进。但刚迈出腿，就觉得支撑脚被猛地撞到，脚上的剧烈疼痛和身体重心的失去，让他一下向前扑倒在地，抱着脚踝不停在地上翻滚。身后把他铲倒的谭旺松一脸无辜地跪在地上，双手摊在肩头，向裁判示意自己先碰到球，没有犯规。

裁判先没有理会谭旺松，直接跑到雷挺身边，询问他的情况，雷挺满头大汗，脚踝处的刺痛侵袭着他的神经，让他忍不住地呻吟起来，都无法回答裁判的询问。裁判急忙向场外示意医护人员上来查看。田思源也焦急地朝场上观望，让刘明了解情况随时告诉自己。

性格火爆的左进在后面看的清楚，就是那个谭旺松从后面猛追过来，几乎没有看足球在什么地方，一个倒地就像砍树一样，把雷挺铲翻的。这是个太恶劣的动作。他像百米赛跑一样，跑到事发地点，看着还在地上申辩的谭旺松，恨不得一脚踹上去，但仅存的一丝冷静让他弯下腰，低着头几乎顶着谭旺松，怒吼着，“你TM想杀人呀？你丫想干嘛！”

看着左进气势汹汹地在质问谭旺松，离的最近的刘雨也上前来，一把推开左进，“你个龟儿子，要干架吗？先铲到球了，没看见吗？”两个队的队员也都围过来，互相伸着手，嘴里不停叫嚷着。裁判刚让医务人员把雷挺送下场，就看到这边剑拔弩张地场面，急忙走到两队人之间，分开他们。

刚才谭旺松铲球时，裁判离的比较远，没有看清他是否有意铲向雷挺，只是靠着自己的判断认为谭旺松先铲倒球，才带倒了雷挺，只是给了解放中学一个边线球。反而在边裁提醒下，给了上来有挑衅行为的左进一个黄牌。这下解放中学不干了，一个个眼里都冒着火，准备上前和裁判理论。

“你们干什么！要打架吗？赶快都给我回到自己的位置上去。”场边田思源怒吼着，让球员一下都冷静了下来。在以前那个世界，中国队在比赛时，遇到一些对自己不利的判罚，那些水平不行，派头挺牛的国脚们，一个个爱在裁判面前叫嚣，媒体也爱拿裁判判罚说事，丝毫不考虑自己的问题。

所以针对裁判的判罚，球队日常训练，田思源在分组对抗时，就刻意地会制造一些有争议的判罚，当有人试图理论时，他就会把上前理论的人进行一些处罚，教导队员把精力都放到比赛上，而不是和裁判去较劲。哨响后，判罚已经产生，去争论不可能取得任何改变。所以，当他发声时，队员马上回想起训练时的场景，默默地走开了，把心里的悲愤慢慢转化成力量，要在球场上通过自己的表现找回场子。