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第十二章 英语想说爱你不容易（第1页）

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尽管何朵朵好听的声音，灵活多变的方法，比如做游戏，空挡接龙，顺口溜，循循善诱的引导，不厌其烦的讲解，直到学生懂得开窍为止。

有的学生自认为笨，愚蠢，老师一遍又一遍的讲解，他们都茫然不知，学生自己很自卑，不敢再耽误她的时间了。

而她缺不放过没有听懂的学生，通过给学生情景提问或者做题，检验学生领悟的情况，一旦发现没有掌握，再重新讲解。这样的磨练让学生感动了，不好意思偷懒磨滑了，只有下决定决心开始学习了。

好了，人只要开始专注于一项事情，认真对待，连上帝都要发笑了！

奥，就是用这样最原始的方法，最把知识变成一股股清泉，浇进学生干枯的心田，叮咚作响的旋律，引起学生欢快的和鸣，欧耶欧耶地跟着她的脚步向上攀登。

她在唤醒学生沉睡的神经，让灵魂之花从心底开放，这花就有了温度与灵性，就有了人情味与烟火味，有了冬日阳光的温馨，让周围的人都感到了温暖与芳香。也就稀释了英语的枯燥乏味。

可是英语真的很难，学生学习起来还是难度有点大呀。尤其是三流高中的学生们，从初中到高中，基本上都是猜和凑得到的答案！由于单词记不住，语法就不知说云。语法不会又加重了记忆单词的困难！这样的恶性循环，造成了学生望"英"兴叹!一开始的昂扬激情被一点点的混淆，遗忘给击败了。拼命学习了快一个月的英语还是不行，这种挫败感打击着学生的自信心。，也让学生慢慢放松了学习的步伐，渐起偷懒之心，也让原来的猜和蒙方法复苏。

赵飞龙会在这努力与怀疑中犹豫前行，对着简单的试题，得到高分的他，就飘飘乎，认为自己聪明绝顶。对于难得题目，做的一塌糊涂时，就哀叹自己的愚笨，自卑的心里痛骂自己对不起老师。两重性格的交替进行，他时而拼命，时而懈怠。英语就在过山车一样的情绪中，错过很多知识。

第一次月考来了，学生们都积极准备，想着考个好成绩，给自己以信心，也报答老师的殷殷关怀，也好让爸妈高兴一下，更能让过去瞧不起他们的人羞愧难当一下。

姚坤拿到试卷，感到很轻松自在呀，这些考题几乎都是老师举过的例子呀呃，难道这卷子是何老师出的不然完型填空呀，怎么这么简单了，一看就明白了，阅读理解也是小菜一碟！

不过呀，赵飞龙好像蒙圈了，这些好像都见过，可是却不知道什么意思难道是自己这一段时间学习还是浮躁，没有全身心投入到学习中，才造成的似是而非哎，英语呀，我难道要丢人现眼吗？不行，我得想办法偷窥一下，先蒙混过关再说，不然对不起老师的殷殷教诲了。

想到此时，他开始左顾右盼，看着附近几个英语较好的同学，他撕了一张小纸条折叠好投给了姚坤。不巧纸条掉到地上，被监控的郭老师看见了。

郭老师捡起纸条，一看是白纸，无法当做赵飞龙作弊的证据，哼，干脆就站在他身边，看看这个家伙怎么作弊！

哎这可苦了赵飞龙，抓耳挠腮地不知怎么办了。脸不能扭，头不能抬，哎，只好扒在桌子上装睡觉，这样老实巴交的样子，郭老师肯定不紧密监督他了。他不时地从手指逢里瞅着老师走没走。

大约十分钟后，郭老师还在他身边站着，一副悠闲自得的样子。

赵飞龙简直泄气了，这要是不走了，我还能作弊因此一肚子怨气，不满地低声问:“老师，你都站这么长时间了，累了，休息一下去吧，喝点水，别渴着，更不能累着！不能为了工作搞垮自己的身体，那可是得不偿失了喽！”

“考试期间不准说话，更不准交头接耳，赶快做题，认真思考！……

郭老师还想再教育他，他又打断老师的话说:“我把脑袋都想劈了，还是不会，干坐着耽误时间，要不我交卷出去吧！”

“不准交卷，这是学校的规定！”郭老师板着脸说。

赵飞龙又嬉皮笑脸地问:"老师，IwanttogotoWC!

郭老师看着无法安稳考试的赵飞龙，想了一下说:“Goahead!!（1）”

“Goahead”赵飞龙使劲地想什么意思，想了半天，还是没有弄清楚，就分开这个词组理解，奥，明白了，就是去你的头！哼，郭老头，不让我去!