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第172章（第1页）

王枫越学越兴奋，自己感觉自己的潜力得到了开发。

短短一周，就完成了3个项目作品。

任何一个项目作品，放到珉林大学去，都能成为一个毕业设计的作品。

按照这样的学习，王枫对于产品的开发有了新的感悟。

他和王爸商量了一下，在自己的小公司，不断地以项目来激励员工们的产出。

效率也有所提高。

苏棪棪点点头，看来无论是计算机这种理工科，还是心理学这种文理交杂的学科，读研都有各自的不容易。

大家都很努力，拼命啊！

周六，两人在图书馆看书学习，当作约会。

周日，两人还是延续了在珉林大学的传统，相约爬山。

学习很重要，生活也很重要。

劳逸结合，这是苏棪棪和王枫达成的共识。

第二周，苏棪棪算是适应了华清大学的学习节奏。

每天练字，听播客，体育锻炼的时间不变。

剩下的时间，要么上课，要么就在看教授们要求看的参考书目。

要么，就是在阅读整理文献。

系统奖励的10倍学习效率，让她进入了一个学习的正向循环。

越学效果越好，效果越好，就越爱学习。

她的自律行为，感染到了朱灵灵。

两人同窗学习，友谊日渐深厚。

有时候，朱灵灵会带着苏棪棪，去参观自己的心理谘询工作室。

或者，给她聊一些最近在心理谘询上的感悟。

苏棪棪总能在两人的沟通中，学到很多东西。

慢慢的，苏棪棪的心理谘询的技能，也在提升。

朱灵灵分给了苏棪棪一间办公室，让她以实习谘询师的身份执业，慢慢积累经验。

这种实践加上理论学习的方式，让苏棪棪进步的很快。

第4周，莫教授的课程结课。

苏棪棪这个班，迎来了另一门新的课程《心理谘询的方法和技术》。

这门课的教授姓杭，杭教授比莫教授要严肃一些，高高瘦瘦的个子，一双锐利的眼睛，随时都在课堂上，扫描着下面听课的同学。

杭教授还特别喜欢，抽人起来回答问题，这带给同学们很强的压迫感。

所以，他的课没人敢缺席，连带着课后的参考书目，大家也不敢不看。

不然，抽起来一问三不知的话，会被杭教授狠狠的奚落一顿。

杭教授的这门课成了朱灵灵最喜欢的课，她本来在心理谘询方面的积累就很深厚，学起来如鱼得水。

苦了苏棪棪和其他同学，只能课后不断的看书，补充自己的知识积累。

第5周，杭教授带着他们去了一所学校，华清附中，对高三的学生进行心理谘询和考试疏导。