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第204章（第1页）

在有了数量的基础上，再筛选出有质量的文章，进行针对性的期刊投稿。

的确速度要快很多。

高飞荣发现，苏棪棪拥有的不单单是勤奋，她还很会找方法.

可以说会用尽一切方法，达成自己的那个目标。

这让他稍微窥到了一点，苏棪棪能这么成功的秘诀。

有了明确的论文数量和质量的目标，有了完成这个目标的基本途径和方法。

苏棪棪和高飞荣，带着研一的师弟师妹，科研的速度很快。

几个人分工合作，高飞荣负责文字撰写，实验设计和问卷的修改。

王师弟负责列印问卷，运输问卷。

如果是采用实验的方法，王师弟还会招募被试，来参与实验，确保实验的有序进行。

靳师妹负责发放问卷，回收问卷，回收实验的数据。

苏棪棪负责处理数据，做图表。

并且苏棪棪和高飞荣一起，会完成每篇论文最后的撰写和投稿。

在这样的分工合作之下，第一个国家课题的论文目标，很快达成。

闵教授看到邮件里一连串成果的时候，还是惊讶了一下。

苏棪棪这种协调能力丶领导能力，足够做个小导师了。

闵教授毫不怀疑，现在把苏棪棪随便扔到那个犄角旮旯里去，她还是会写出漂亮的论文。

这就是她的实力！

有了第一个课题的顺利结题，苏棪棪带领的团队，第二次就轻车熟路多了。

第31章

很快，研一的靳师妹和王师弟，就能独当一面。

苏棪棪有意的让两位师弟师妹，参与了一下数据的处理，三线表的制作。

并且耐心的开了几次小灶，教他们一些处理数据的办法。

对于心理学的论文来说，没有数据支撑，一切的假设都无法得到验证，像是空中楼阁。

所以，数据一定要采集。

采集后的数据，怎么处理又是一个大学问。

处理得好，也许会发现自己意想不到的一些关系。

处理的不好，很多细节就会忽略。

科研上，容不得一点忽略。

哪怕只是一点点没有发现的细节，有可能也会带来意想不到的收获。

很多团队，就是不断地探索数据处理的各种方法，力争把研究得来的数据更充分的利用。

心理学学术会议的时候，苏棪棪听了很多场这样的汇报。

可以说，在闵教授团队中，除了现在研三的师兄师姐。

只有她，对于前沿的数据处理最为清楚。

有了苏棪棪的补课，研一的两位师弟师妹上手很快。

尤其是靳师妹，几乎是第二个苏棪棪。

动作快，又勤奋，又自律。

除了专业课的基础比不上苏棪棪以外，好学的那股劲，倒是像了十成十。