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第52章 人生在于选择（第1页）

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“第一个知识竞赛的环节，只要勇敢，你们就改变了自己命运，虽然最后有些人输了，要受惩罚，但我给了你们第二次机会，就是第二个游戏才艺表演，让你们能独立的，不受他人影响的再次展示自己。”

陆绪看着施悦，笑着道：“所以你是为自己赢得了成功，因为你的表演大家十分认同，同时你们用你们的勇气和才艺改变了自己的命运，才艺其实也是知识的一种。”

刚刚合唱兄弟张天风和蒋书杰举起了手，问：“那绪哥，我们为什么要受惩罚。”

“你们确定刚刚那叫表演而不是出洋相？”陆绪反问了一句，这两货刚刚纯属是调皮捣蛋，不过好歹也上台了，陆绪又道：“成功也是需要建立在实力的基础上的，不过鉴于你们却是付出了自己的勇气，你们可以破例边吃零食边受惩罚。”

合唱兄弟张天风和蒋书杰面色一囧，同学们又响起了笑声。

“哈哈哈哈”

待悉悉索索的笑声停下，陆绪发出了最后的拷问，道：“那么你们现在觉得最惨的是那些受到惩罚的同学们么？”

“不，不是，我觉得最惨的是那些参与了大半个班会最后却什么也没做，也不需要做的那一部分同学”

陆绪的话引起了一班的同学们沉思，班长李倩认真思考了一下，问：“陆绪，你是说与其一事无成，不如轰轰烈烈一番是么？”

陆绪没有回答，而是道：“人的一生都是在不断的选择，没有完美的决定，你可能也不知道那个决定更好，但我相信一句话-----不决定比错误的决定更可怕”

“啪啪啪”

掌声如雷般的响起，作为一名普通的高中生，从未有人如此教导过如此至理名言，从小到大都是学习，填鸭式的学习，但很少有人这么形象的告诉他们为什么学习。

这个年纪的高中生，他们没有经历过社会的酸甜苦辣，没有成家立业的负担，不明白以后自己要面对什么。即便是张朝，虽然家财万贯，但富二代真的就能一生高枕无忧了么？

不是还有一句话么-----守业更比创业难

教室外的门口，站在一班同学看不见的角落的赵英听着班级里的反应，露出一丝笑容后又转身回到了办公室。

经过了这一行大彻大悟，受惩罚的同学终于开始安心的接受自己的惩罚，照着卢梦圆给他们的小卡片上的样式，在一张大白布上开始画雷阵图。画着画着，那些站着的同学也加入了其中，接着，那些被奖励的正在吃着零食的同学也放下了手里的零食，在边上帮忙。

陆绪见状，心理十分欣慰，心里也不由感叹，到底还是纯洁的高中，要是在社会上，谁又能不懂这些道理呢，即便是那些比陆绪还懂这个道理的人，在获得了自己的奖励后，也不会像现在这样放弃，转而和同事一起同甘共苦的。

或许也是无奈吧~

同学们这么自觉，陆绪自然也不能偷懒，李倩和卢梦圆正一人一边的指导着同学们画雷阵图，免得画错，陆绪想了想索性又拿起吉他，开始给他们配乐。

男女搭配，干活不累，再加音乐，更加喜悦。

在这个某宝还未发展起来的年代，像雷阵图这样少用的东西，一般的商店里是没有的，也只能自己制作。好在也不麻烦，百来个方格子，在填上1-120这几个数字就行。

在全班齐心合力的情况下，雷阵图没花多少时间就画完了，受限制的主要还是黑色的彩笔不够。彩笔不够，水笔来凑，其他同学直接拿起自己的水笔、钢笔开始涂写，所以最后这张雷阵图十分的‘好看’。

还在，还是可以用的。

在制作完成后，陆绪又建议大家都在上面签上自己的名字，最后让班主任赵英也签上后，雷阵图大功告成。

接下来就是最后一个项目了，需要到户外，雷阵图作为压轴的项目，赵英自然也很感兴趣，于是和一班的全体同学一起转战到了操场。

一班的同学人太多，雷阵图最好还是12-16个人一组，这样不同一组的人才能多参与几遍。把雷阵图铺在了操场平坦的地上，在雷阵图前，陆绪把一班分成四组，分别让李倩和卢梦圆各领两组，别为A组和C组，D组和B组。

陆绪提醒道：“各位同学请注意，规则我只叙述两边，之后我不会再解释，也不会回答任何问题。”

“A和B组只能从1~6号格进入，C和D组只能从7~12号格进入。入口不止两个，线路也不止一条，但出口只有一个。你们轮流、全体一次进入雷区，期间不能有任何交流，违者扣分；雷区内只允许一人活动，其他人不准踏入雷区；进入前举手报告，“A组”或“B组”经允许后方可进入；进入雷区者，每一步只能踏入相邻的格子，不准跳跃，不准试探，也不能踩到方格线上，否则视为触雷。”

“时间限制为40分钟，每走一步新格后要听我得指令，指令有二种：（1）安全，请继续，（2）有雷，请按原路返回。不按原路返回的也扣分，原路返回后退到队尾排队。”

“扣分的行为有：重复触雷、未能原路返回、跳跃、未经报告直接踏入雷区，未被允许者进入雷区，踩线、交头接耳等任何违反规则的行为，发现每次扣5分，另外每超时一分钟扣2分，满分100分。”

再简述了两边规则后，陆绪便闭口不在多言，只是让李倩和卢梦圆猜拳决定哪组先入场。

“B组”卢梦圆赢得了猜拳，B组第一位同学是俞萍萍，举手喊到。

陆绪默默的按下了一个秒表，然后拿出了布阵图和一支笔，没有说话。